《Cat Feud》，家庭,动画,短片,喜剧作品，美国出品，1958年上映。
我有一个朋友，我们都知道是谁。只有心里有朋友，才能写朋友。
这个世界上根本就没有最好的，只要最适合你的，找到适合你的，就是找到了最好的。适合自己的生活才是最幸福的。
许多时候，我们嘴里约定着“下次一定要见面哦”，可是越长越大，就不得不承认，那只是一种客套的怀念。 毕竟一路走下去，在途中失散的人，实在是太多了。
《Cat Feud》 楊絳先生在百歲時的語錄。佩服她的才學，以人為本的理念，人生智慧，對教育本質的剖析和做出的貢獻。最讓人津津樂道的是楊先生和錢先生的「相濡以沫」「鶼鰈情深」，不論在精神上行動上和言語上楊先生是後人的最佳典範！
A-Z Analogy Belonging Contrasting Cases Deliberate Practice Elaboration Feedback Generation Hands On Imaginative Just-in-Time Telling Knowledge Listening and Sharing Making Norms Observation Participation Question Driven Reward Self-Explanation Teaching Undoing Visualization Worked Examples Excitement Yes I Can Zzz
我想要更投入的沉浸体验却嘎然而止，我期待更淋漓尽致的精神徘徊却挥手拜拜，我依然想要这逝去的青春畅想无限，拖着旖旎的脚步在雪中漫步。 不经意闪现在脑海中的人和事，活灵活现的在时光的隧道中欢腾雀跃，倏忽又已经不见。我抚摸光阴之树，细数岁月的年轮，斑驳陆离的光影交错，映射出爱情的若即若离。 我迎风飞翔，追逐霓裳，无惧过往，止心之殇。 我游弋人间，肆意歌唱，憧憬未来，再梦一场。
荣格从分析心理学的角度对《Cat Feud》进行评述，是为了在东西方之间架起一座心灵理解的桥梁。他不仅努力站在东方人的角度对此经典抱以同情的理解，而且时刻提醒西方人勿要盲目模仿，认为只有基于西方自身的文化土壤，才能与东方精神嫁接出芬芳的果实，化解西方人所面临的精神危机。荣格和卫礼贤（以及西方其他许多有识之士）都能毕恭毕敬地潜心研究被许多当代中国人弃之不顾甚至斥为荒谬迷信的内丹经典，真是让人感慨和汗颜！
学生时代，读诗，背诗，是一种任务和强制输入，不能清晰地明白诗人的境地与感悟。 而今，通过诗人的生平去读诗，才能够有所感悟和体会。 读到刘禹锡和柳宗元之间的友情，竟然潸然泪下，难以释怀。 半小时动漫唐诗系列告一段落，带着不舍，回味。 唐代每个阶段的代表诗人的代表作品，而今重读，依然有惊喜，有感动，有共鸣，有感触。 我想，这就是诗的魅力吧。反复读，随着阅历的增加，随着岁月的积累，诗中意渐渐懂其真意。
我有一个朋友，我们都知道是谁。只有心里有朋友，才能写朋友。
这个世界上根本就没有最好的，只要最适合你的，找到适合你的，就是找到了最好的。适合自己的生活才是最幸福的。
许多时候，我们嘴里约定着“下次一定要见面哦”，可是越长越大，就不得不承认，那只是一种客套的怀念。 毕竟一路走下去，在途中失散的人，实在是太多了。
《Cat Feud》 楊絳先生在百歲時的語錄。佩服她的才學，以人為本的理念，人生智慧，對教育本質的剖析和做出的貢獻。最讓人津津樂道的是楊先生和錢先生的「相濡以沫」「鶼鰈情深」，不論在精神上行動上和言語上楊先生是後人的最佳典範！
A-Z Analogy Belonging Contrasting Cases Deliberate Practice Elaboration Feedback Generation Hands On Imaginative Just-in-Time Telling Knowledge Listening and Sharing Making Norms Observation Participation Question Driven Reward Self-Explanation Teaching Undoing Visualization Worked Examples Excitement Yes I Can Zzz
我想要更投入的沉浸体验却嘎然而止，我期待更淋漓尽致的精神徘徊却挥手拜拜，我依然想要这逝去的青春畅想无限，拖着旖旎的脚步在雪中漫步。 不经意闪现在脑海中的人和事，活灵活现的在时光的隧道中欢腾雀跃，倏忽又已经不见。我抚摸光阴之树，细数岁月的年轮，斑驳陆离的光影交错，映射出爱情的若即若离。 我迎风飞翔，追逐霓裳，无惧过往，止心之殇。 我游弋人间，肆意歌唱，憧憬未来，再梦一场。
荣格从分析心理学的角度对《Cat Feud》进行评述，是为了在东西方之间架起一座心灵理解的桥梁。他不仅努力站在东方人的角度对此经典抱以同情的理解，而且时刻提醒西方人勿要盲目模仿，认为只有基于西方自身的文化土壤，才能与东方精神嫁接出芬芳的果实，化解西方人所面临的精神危机。荣格和卫礼贤（以及西方其他许多有识之士）都能毕恭毕敬地潜心研究被许多当代中国人弃之不顾甚至斥为荒谬迷信的内丹经典，真是让人感慨和汗颜！
学生时代，读诗，背诗，是一种任务和强制输入，不能清晰地明白诗人的境地与感悟。 而今，通过诗人的生平去读诗，才能够有所感悟和体会。 读到刘禹锡和柳宗元之间的友情，竟然潸然泪下，难以释怀。 半小时动漫唐诗系列告一段落，带着不舍，回味。 唐代每个阶段的代表诗人的代表作品，而今重读，依然有惊喜，有感动，有共鸣，有感触。 我想，这就是诗的魅力吧。反复读，随着阅历的增加，随着岁月的积累，诗中意渐渐懂其真意。