温暖的忧伤 年份 2011 地区 中国台湾 主演 郭春晖 、 白歆惠 、 梁正群 、 陶传正 、 康丁 9.7 剧情 剧情简介 一次轻松浪漫的青春邂逅；一场复杂有趣的情感纠葛；一段难以割舍的凄美爱情……鳗，一个渴望温暖的美丽女人，当深爱的男友轩无情地离开她远去别国后，她不再触碰爱情，只因为怕再次受伤。心如止水的鳗被袁深深爱着。
教育需要“心在焉”的父母引导孩子不仅仅是“学好”，更重要的是“好学”。
我们从小就想知道但是从来都没有得到过确切答案的“活着的意义”这个命题，读完这部剧心里应该会明白个大概。这是一本适合高敏感人群观看的书。 ①也许有人会读不懂这部剧，那么你很庆幸，如果可以希望你能把你的温柔分一点给能读懂的那部分人。我们都是生命的旅人，抵达终点就是人生的意义。帮一帮他们，至少让他们离开之前读完这部剧。 ②这是我看的过程中把我弄哭很多次的一本剧，为什么哭我自己也说不清楚，没有跌宕起伏的情节，也没有感人肺腑的故事，但文墨的某些细微之处你就是会有些想哭，可能是为这个有些许冷漠的世界，也可能是为主人公艾略特，也可能是为你自己。抑郁症患者在这部剧中能有很深的共鸣。 ③主人公艾略特从小就想要离开，82岁那年，也就是2054年，他怀里抱着妻子的骨灰盒独自一人在一艘小船上，把多年前偷来的一把手枪终于举上了头顶，小船驶向大西洋。 ④这部剧可以说很无聊，奇怪的是它会让你不自觉的掉眼泪，但如果你比他还无聊，敏感又细腻，悲伤又浪漫，还有一点点想不开，这部剧的趣味程度绝对不会让你失望。编剧异想天开又用心之至。 ⑤书里的人物都非常的简单清晰 有在某次旅行中得知自己未来会自杀的班诺尔；因为丈夫去世被困在过去的珀尔；为了带坏我而在一起和为了带坏其他需要被带坏的男孩儿而离开我的“坏女孩”瑞秋；当然还有没有生病，没有挨饿，没有落魄，生活都正常却常常想要离开的主人公艾略特。 ⑥读完感觉自己重新活了一遍，跟主人公艾略特一块儿探寻了一次死亡之旅。准确来说应该是生命之旅。 ⑦于我自己而言，这是一次在对的时间遇见对的书的一次经历。所以说嘛多多观看，你会变得幸运。 ⑧试着在某个无聊，闲散，想不开的日子翻翻这部剧吧 ps:顺便推荐一首同名歌 （Elliott） 如果你去读这部剧的话记得一定要听这首歌。渊源☞去视频平台的路上听网易云每日推荐的歌单，刚好听到这首歌觉得好好听。到了视频平台坐在椅子上，打开手机听第二遍，一看歌名有些惊喜再把眼前的书打开，确认了一次主人公的名字心想这就是缘分吗，好巧。在那之后，直到我读完这部剧还有在读这部剧的过程中，我一直都在听那首歌。至此，我想以后每当我听到这首歌，一定都会想起这部剧。（★生活中小小的惊喜，可遇不可求）
终于用了将近59个小时读完了“温暖的忧伤”。年少时曾看过87版的电视剧“温暖的忧伤”，后来也看了李少红导演的“温暖的忧伤”，也曾不下三次追剧但都没有看完……年少时看温暖的忧伤也不懂得林黛玉的苦，林黛玉的矫情甚至刻薄言语，甚至都不喜欢她。现在看来，只有在读者自己经历了人事后，才能理解她以及书中人物的处境和所作所为吧！ 做人难，做女人难，做封建社会的女人更是难上加难……最初很不理解她们一口一个“倒不如死了干净”怎么能如此轻松的脱口而出。想想几十年前的农村，通过农药或跳水自尽的人也不在少数哇，她们又何尝不想活下去呢？还是改革开放的新社会好呀，发展了生产力，大家有了独立的经济能力，自然有了独立的个体和自我意识，不高兴了可以离家出走，不愿意了还可以辞职不干，不合适了还可以离婚重组，得了病又有便宜药有保险，不至于一个风寒就要了小命，生小孩也不是大事了，到医院就可以轻松解决……在现在看来轻松加自如的事，在古代就是要人命的事，所以她们的命是真的贱，真的薄呀。在成书之时可能更多是对封建家长制的批判，在我现在来看更应是对落后生产力的批判！ 高鹗的后四十回确实有太多不尽人意之处，除了文笔不如曹公，人物的性情也被他写变了，一则是老太太对林姑娘死后的评价，那是不可能有的刻薄；二则是王熙凤的泼辣消失得太快；三是宝玉对宝钗的好来得太快。还有就是他把荣宁二府的被抄原因写得有些牵强啦，元妃以及后面一干人的死亡来得也太快啦，以及好多鬼怪之事也是层出不穷，以至于时间的前后衔接也有几处矛盾之处，最后关于宝玉即是宝玉这一说法也与本剧开头的说法完全不一致，宝玉其人是神瑛侍者投胎，他口中所衔之宝玉乃是女娲补天剩下的那块顽石所化，到后来怎么被写成宝玉本人也是顽石了，这点简直是大谬。那绛珠仙子下凡来是要报神瑛侍者的滴水之恩的，现在弄成只和顽石谈恋爱便拜拜了，这太不通了。其他谬误之处或与前书不通之处也难一一赘述了，后四十回原作的遗漏确实是太可惜太可悲啦。从我个人的角度来说我不大喜欢这个结局的，按说照曹公之前的路数来看本应是爱情和大家庭的一个悲剧来收场的（当然，我并不喜欢悲剧），但高鹗所续写的只是爱情的悲剧，最终大家庭和荣誉终究是保住了的，这不应该是曹公原本温暖的忧伤的结局，可是啊，没办法呀。所以，不能接受的人呀，都有自己心中的一个“温暖的忧伤”吧！
八十一章，韩老师一环扣一环地讲下来了，而且他用的是以经解经的方法，把《温暖的忧伤》里前后呼应的观点联系在一起，逻辑自恰，一气呵成。