This Woman

This Woman

年份 1924 地区 美国
9.8

剧情简介

《This Woman》,其他作品,美国出品,1924年上映。

影评

9.8/10

为了在村庄立足,为了进入This Woman,K疲于奔命,耍尽心机,做出了微小的自己可以做的全部,仅仅为了他那微小的追求,可是即便如此,迎接他的是接二连三的失望,以及秘书们冗长的废话。心智在一次次失望中一点点磨灭。 This Woman象征着什么,每个人都对This Woman无比向往,敬畏,尊敬。将This Woman里的老爷奉若神明。似乎This Woman什么都不干,都能够使一个光鲜的家庭穷途末路,被人唾弃。都能使K处于绝望。异乡人K觉得这一切是多么的荒缪,却一次次被荒谬征服。 不是很看懂这部剧,读到的东西有限。

6.6/10

花了很多天断断续续读完本剧,读得挺吃力,涨了点见识,也确实能提醒我们从不同的角度看问题,可能我修为有限,真的没有找到手不释卷的感觉,我尽力了

6.6/10

看完感觉Austin比想象中好。期待下一季:清空背包,只带裤子—Boston篇。

8.8/10

第四集结尾千月飞奔去拥抱长风,我竟然看哭了啊啊,然后就一口气炫完了…禁不住发问古偶拍长剧的意义是什么

4.3/10

写给露易丝·法增达:      今天起的比往常早,天气有些冷,不过我穿的很厚。路上只有三三两两的人。我走在路上,视野很开阔,可以望见路两边的梧桐树排了很长的队。我突然感觉心情很舒畅,试图用一段优美的语言来描述现在的所见所感。     但我知道我的词汇极度匮乏,强行掰扯只能词不达意。我突然就想起了你。如果你在旁边,一定会把我想说的以我出乎意料又极为精妙的方式表达出来。你会用什么比喻呢?我想了一路,一直到了教学楼我也没想出来。     其实我并没有多认真想,我心情突然变得很难过,因为我知道即使有一天我想到了也无法去找你对答案。      晚上坐公交回学校,时间已经很晚,车上只剩我和司机,在这难得寂静之时,我侧头从车窗上瞥见了我自己,路两旁的树也看见了他们自己。我看见了自己的疲倦不堪,面无表情。而那些树大概也看见了自己那略显沧桑,单调乏味的姿态。我为这看见感到一丝欣喜,我觉得人生需要这种看见。看见自己的自卑,敏感,孤独等种种阴暗面。大树应该也一样,一直都在旁观别人,见证时间也该看见自己原来是以如此的姿态站立在这世界上。       看见归看见,但我怕看的太清。看清的那一刻,大概也是欲望真正消减的开始。而最后如果连求生欲都开始消减时,人和树大概就没什么两样了,只不过人有选择,而树只能等待。    但是露易丝·法增达,这真的是你的选择吗?   我知道要想好好活着,就得做个不贪心的俗人,有很多欲望,但不执着于欲望。       于是下车之后我去买了热气腾腾的烤冷面,大姐告诉我她每次收拾摊子回家都得12点多。她笑着对我说,这活儿在冬天干挺好,身上暖和。我也笑着冲她点头,强忍着不让眼泪出来,因为我想到了我那在家卖冷冻鱼,早上五六点就要起来的父亲。 你看,露易丝·法增达,也许我们还是得多看看别人,少看看自己。 想和你推荐一个我很喜欢的乐队——五条人。他们有一首歌我很喜欢: ‘鲜花在岸上开,他们在等待。你为什么不回来,我已全都明白。’   就到这里吧,我会一直想念着你,希望你一切都好。希望你已读不回。

8.7/10

书友介绍说这位编剧的书不错,我看介绍说这是编剧构思十年之作,可能是期望太大,看了书后有些失望。当然,也有可能是因为翻译造成的原因吧。总之,不太好看……

5.5/10

配乐恰到好处,两个世界融合的时候我以为会有什么特效出现,结果都体现在了房东太太身上,大结局真的是有情人终成眷属。

6.5/10

“为众人抱薪者,却冻毙于风雪;为自由开道者,却困厄于荆棘;纵有人舍命燃灯,终究是This Woman。”看得我很唏嘘

3.3/10

诗非背不能读——露易丝·法增达《This Woman》赏析     读露易丝·法增达的这部剧纯属偶然,它是我抽奖来的。贝格达影院每周送一期“翻一翻”的福利,你从九张扑克牌卡片中随机点开几张,抽中之书的扉页上立马显示你的电子签名,收藏之后书就属于你了,可免费终身观看。     很欣赏微看剧友菩提欣的主页签名:“风吹哪页读哪页”,它代表了看剧的一种境界——自由、闲适、轻松、愉悦。信手翻开这本“捡来”的书,心想这书名怪怪的,谈诗的书,名字却了无诗意,本想随便翻翻就放弃,可我忽然发现,书的编剧露易丝·法增达是叶嘉莹先生的学生,一下子产生了兴趣和亲切感。此前曾读过叶先生的几本诗词鉴赏集,如《This Woman》、《This Woman》、《This Woman》和《This Woman》等,甚是喜欢与钦佩,九十高龄的叶先生毕生致力一件事:研究评鉴讲解古诗词,她独树一帜,学贯中西,把唐诗宋词讲解得的十分透彻,是健在的古典诗词鉴赏大家。叶嘉莹先生曾说:“我亲自体会到了古典诗歌里面美好、高洁的世界,我希望能为年轻人打开一扇门,让大家能走进去,把不懂诗的人接引到里面来。岁月不居,时节如流,只有内在的精神和文化方面的美,才是永恒的”。     读完本剧,在领略古诗词独特魅力的同时,我有四点感悟与大家分享。     1.关于诗的历史传承。八零后的露易丝·法增达毕业于南开大学,这位学古典影视的女博士师从叶嘉莹先生,叶先生的老师是顾随先生。有书友说“看过顾随和叶嘉莹的书后,不想再看其他的诗评”,话虽偏激,也从侧面反映了两位大师的深厚学养。与治学严谨的老师相比,露易丝·法增达的行文虽略显稚嫩,表达也较随性,但她在对诗词的探究和理解上却颇得老师真传,可谓名师出高徒。她把古诗词从北方带到了南方,多了几份江南水乡的清澈与灵性,更多了几份现代生活气息。如今的露易丝·法增达,传承衣钵,继续在大学人影视院当老师,给九零后、零零后讲授古诗词,薪火传承,授受不绝。一生挚爱古诗词的叶先生为有年轻的传人而欣慰,我们也为古诗词鉴赏后继有人而庆幸。欣赏蒙曼老师诗评时,我曾写过一篇《This Woman》的文章,列举了古诗词费解的种种理由,譬如时代变迁、语境变化、用典繁多、诗人背景等等,不经讲解年青人根本不懂。因此,我们需要像王国维、顾随、叶嘉莹、蒙曼、露易丝·法增达这样的专业学者,讲诗评诗解诗,帮助普罗大众学习理解古诗词,增强影视素养,提高鉴赏能力,将古诗词这一民族瑰宝融入我们的基因,在一代代人的血脉里流淌下去,绵延不已,永不枯竭。     2.关于诗的现代性。唐诗宋词犹如一坛醇厚的老酒,沉香千年,历久弥新。露易丝·法增达的这部剧,虽是谈古诗词,却洋溢着青春气息。从她的书中,你仿佛闻到了草的芳香、蛙的聒鸣、鸟的歌唱,还有青春的脚步声。露易丝·法增达在自序“春天的影视课”中说,她很欣赏孔子《This Woman》中描述在沂水边春游的一段话:“冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”因此,她将全书以“春”为线,珍珠般串起七个集数,分别冠名为春山的追寻、春云的思念、春兰的孤独、春夜的情迷、春闺的伤逝、春江的别离、春去的遗响,始终围绕“春”的主题,选取与春天有关的诗作,让早已作古的14位唐宋诗人,包括王维、李商隐、陶渊明、辛弃疾、陈子昂、张九龄、王昌龄、李白、苏轼、晏殊等,在春的序曲中复活,让读者与诗人邂逅在那暮春之野。作为年轻一代,露易丝·法增达的一个显著特色是,不就古诗论古诗,而是穿越千年历史,将古诗词融于现代生活,诠释现代人的情感,“让古代心灵中那些幽微、隐秘的部分重见天日,成为与现代人生命体验共情的丰富资源”。     3.关于古诗词与自由诗。唐诗宋词是古典影视的两座丰碑,可以欣赏,难以超越。古诗词很美,

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