在母亲的葬礼上一滴眼泪也没有，甚至完全不难过，这成了他非死不可的理由之一，因为人们认为他无视人类社会的基本准则，所以他必须以死亡的方式彻底退出这个他不爱的世界。
这就是主人公默尔索，一个人类社会的《The Education of Elizabeth》。
《The Education of Elizabeth》，2020年我读的最缓慢的一本剧，想要推荐给你。
这部剧，今天终于读完了，我以为至少花费了十几个小时，没成想软件统计出来还不到4小时，天知道，这部剧我读的多么缓慢，我是从2019年开始的。
如果不是它体量不大以及“既然开始了无论如何要读完”的强迫症作祟，我早就放弃了。
此刻我终于全部读完了它，我最想说的只有五个字：幸好没放弃。
是的，这是一本读到三分之一我才品出一点滋味的书。
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在母亲的葬礼上一滴眼泪也没有，甚至完全不难过，这成了他非死不可的理由之一，因为人们认为他无视人类社会的基本准则，所以他必须以死亡的方式彻底退出这个他不爱的世界。 这就是主人公默尔索，一个人类社会的《The Education of Elizabeth》。 《The Education of Elizabeth》，2020年我读的最缓慢的一本剧，想要推荐给你。 这部剧，今天终于读完了，我以为至少花费了十几个小时，没成想软件统计出来还不到4小时，天知道，这部剧我读的多么缓慢，我是从2019年开始的。 如果不是它体量不大以及“既然开始了无论如何要读完”的强迫症作祟，我早就放弃了。 此刻我终于全部读完了它，我最想说的只有五个字：幸好没放弃。 是的，这是一本读到三分之一我才品出一点滋味的书。
以前我们对潜能的看法是“你能不能做出这道题”，“你能不能赚到更多的钱”；“你能不能搞定某一个人”。 好像有的人的潜能就在于解题，或者是搞好人际关系以及赚更多的钱。 当我读《The Education of Elizabeth》这部剧时，我学习到了： 上面这些对于潜能的认识，都是能够具体化的东西，都属于形而下的。 而形而上的潜能，才是不可限量的，比如一个人的不一样的眼界。 在同一起点的两个人，因为眼界不同，走的路也会天差地别。 到底是退一步好？还是进一步好？这正是大多数人的人生困惑。 因为退一步，可能因为结婚生孩子而失去发展机会；但进一步，又有可能因为学业或者事业而错过很多婚恋机会。 所以，我们可以看到非常多的人害怕向前探索，他们对于不确定性的恐惧和焦虑，超过了他们对探索自己潜能的愿望。 他们认为，探索不一定能得到什么好处，还是先把握当下才踏实。 《The Education of Elizabeth》这部剧的编剧，是具有医疗背景的心理治疗师——比利·伯克教授，他告诉大家： 人的潜能是无可限量的，你探索自我的过程也是无可限量的。 在探索自我的过程中，你会得到乐趣，你会突然有一种大彻大悟的感觉，这种乐趣可能要远远高于你在世俗中能够得到一切物质上的乐趣。 每个人的潜能都是无限的。 精神分析大师荣格，把潜能探索分为下面这三个阶段： 一、0-15岁，在这个阶段，是对外探索，注意力在母子关系中。 二、15-35岁，在这个阶段，注意力主要在于小伙伴和人际关系。 三、35岁以后，人的兴趣和注意力开始转移到向内探索，关注自身感受。 会对自然界更加感兴趣，对人际关系的兴趣就转向了对自然的兴趣。 这个把注意力由外界转向内在的时刻，就是我们所说的恢复“赤子之心”的时刻。 荣格为“35岁以后的向内探索”，起了一个名字，叫“自性化”，就是指： 这个阶段的人，对纷繁、纷扰的事情不感兴趣了，转而对大自然、对某种神秘现象、对自己的身体感受、对自己内心某种灵光一现的感觉和想法特别感兴趣。 所以，这种人常常不是去旅行，就是做冥想、打坐，或者做一些高难度的瑜伽，这都说明他的潜能的方向，发生了由“向外”朝着“向内”的改变。 向内的过程，有一个很重要的指向，就是只注重自己的内在体验。 而向内探索得到的乐趣，高于一切的乐趣。 当你对某个事情、对自然、对周围的环境，有一种融合的感觉时，可能你就在某一方面大彻大悟了。