劲舞不停Can't Stop Dancing
剧情简介
A Topeka, Kansas fun park dance troupe led by a 260 pound dancer (Ben Zook) learns that the park is
A Topeka, Kansas fun park dance troupe led by a 260 pound dancer (Ben Zook) learns that the park is
非常优秀的一部作品 村上尝试了双线平行叙述的结构 将“世界尽头”和“冷酷仙境”两处故事交替推进 最后把读者推向主题深处 让人读得畅快淋漓 有趣的是 作为近未来的繁华东京 却被命名为“冷酷仙境” 在这里有和肮脏的夜鬼同流合污的“工厂” 也有为了推进研究 往活人脑内植入芯片的“组织” 整体的氛围都显得无比冰冷 这有着赛博朋克气息的世界无疑在隐喻着当时日本表面上经济繁荣和地面下人们内心迷茫、无处可去的情景 而“世界尽头”则是村上构造的“世外桃源” 此时村上用细腻的笔触描绘了一个有着童话故事里的独角兽、河流静静流淌的浪漫乌托邦 封闭的村庄里 村民们长生不老 人与人之间相处和睦 然而这其乐融融的假象是人们进入村庄前都被看门人剪去影子造成的 而影子象征着心和欲望 这让我想到《劲舞不停Can't Stop Dancing》的点题台词“所谓永生，便是永远痛苦地活着” 这样的乌托邦是你想要的吗？ 冷酷黑暗的现实世界和看似浪漫的内心世界 不同的人有不同的抉择 结尾村上也没有给出明确的答案 但可以感觉得出来 他本人对逃避现实并沉浸在内心世界的行为并不持积极态度
若有时间，可能会翻开再看第二遍吧。没想到，自己成了为精英教育铺垫的一员。私立学校，贵族学校，怎么会有这样的产物存在，并且还立足生存了呢。我们一群人去做的事情，是培养一群有责任感，有独立能力，有担当，热爱生命，热爱自己及他人的学生么？还是，为了挤进她们父母所在的阶层，而为他们服务呢？担心自己会成为一个为阶层教育而工作的老师。那时候，应该不配称为老师了吧？
尽管那个世界让我希望、失望、绝望，却还是想去转转，因为现实也是如此，只是更加不堪，没有反转。
不知不觉一本剧就讲完了，回忆一下有些故事晦涩难懂，国外的故事背景居多，给中国人读的书还是多录取中国故事好些，毕竟五千年的文化一辈子也学不完，当然要从胎教开始了
不值得推荐！本剧的宣传和内容大相径庭，写作太普通不过了！哪来的什么爱情，简直就是搞笑。
【写作之术在于开放】 文章不是坐在屋子里挖空心思产生，要走出去看，走出去听，从天地间找文章。天下这么多人你不看，这么多声音你不听，一个人穷思冥索，想来想去都是别人的文章，只能拼凑别人的文句成为自己的文章，这是下乘。 当你写不出文章的时候，你就该观看或旅行。 要写有趣味的文章，先要有“有趣味”的想法，要有“有趣味”的想法，就要做有趣味的人。 【艺术之道在于隐藏】 道在天地、道也在蝼蚁，作品不以他的叙写分大小，而以它的隐藏分大小。 艺术最大的奥秘在于隐藏。 拆掉感觉和表现之间的高墙，也就是“意”隐藏在“象”中。象中见意，寓意于象。 【人生之路在于选择】
仿佛看了一本意大利版的大义觉迷录，甚至就连最后的结局也差不多，梅基与曾静一样先被赦免死罪，乡居若干年之后最终又被处死。 这样充满细节的历史自然令人着迷，恍惚如走进时空隧道，去观察活生生的人，而非冷冰冰的符号，主题虽严肃视角却生动。