坏孩子下地狱2Bad Kids of Crestview Academy
剧情简介
DETENTION SUCKS BUT IT'S KILLER FUN: It's four years later, and a new group of students has been pla
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不明白，女主为啥要主动献身当情人那三个月，女主姐姐也不早说出来真相，男主太滥交
这结局真的是……主角退出刑侦，蝇营狗苟碌碌无为之辈占据高位，母亲去世，爱人牺牲，老铁两次遇人不淑，诶……看了四个故事，秦向阳的主角光环主要都体现在李文璧身上了，有一个频频助攻的女友，剧情来回翻转，总会牵扯出旧案，秦向阳也不是神探，就是跑得勤、查得细、运气好，成为最年轻的刑侦大队长然后又黯然退场，获得爱情又失去爱人，让读者意难平
记得是读大学第一年时坏孩子下地狱2Bad Kids of Crestview Academy电视剧热播和我的室友一块追剧，看了一遍又一遍却百看不厌。近来上班生活顿觉枯燥无味，总想找几本剧读读，却总因为各种工作上的事情而不能连续。这两天终能一口气读完了原著，心里回味无穷，成王败寇尽东流，赤子之心满腔热血也会在心中蠕动。编剧的影视功底深的让人佩服，思维缜密，严谨的思路。电视剧作的几处改动，反而更能引起人的共鸣，这部电视剧把人物演活了，在大部观众眼里甚至于剧集更胜一筹。
二姨一家真是。
先来个摘抄 我们如果缺乏独立思考和判断，就只能照单全收地接受别人兜售的观点，那样我们就失去了一个独立个体存在的意义和价值。中国古代亚圣孟子曾经说过：“尽信书，不如无书。”（《坏孩子下地狱2Bad Kids of Crestview Academy》）古希腊哲学家苏格拉底和人讨论问题时，常用诘问法，又称苏格拉底法（the socratic method）。苏格拉底认为一切知识均从疑难中产生，越求进步疑难越多，疑难越多进步越大。因此，在日常生活、学习和工作中，我们应该重视批判性思维的培养，学会始终拥有审慎的态度、质疑的精神和探究的意识，养成独立思考和求实创新的习惯。 再来个定位 按罗翔老师的话来说，无论什么编剧都是有偏见的，他的论题，以及论述。我们通过博弈论➕辩证法 尽可能完善自己想要表达的东西，这本身就是分母不等于零。这是编剧的定位。 那我们读者的定位，在摘抄里写的很清楚了。我们通过自己的价值观做事，预估一下自己自己在这场“交流”中想要达到的预期，对方的可信度加权分值是多少，想要与对方取得的什么共识？ 值得一提的是，最后一些提到的感性与理性的平衡。 最后再来一个总结 提问嘛，一般想起来的就是对结果，过程，以及问题本身，及其前提的提问。具备强大批判性思维的人一般都是答非所问。。比如从一到0的编剧彼特。 每一个人对论题的论述都会带有自己的一个前提假设，这像博弈论里的隐藏信息，像销售学里的客户真正的本质需求。试图找到这个假设，怀疑它！批判他！理解它，接受他，尊重他！！！！！ 多问问自己，有什么重要信息被忽略了，这事有什么长期的负面影响，论证与结论的关联性合理吗，对编剧价值观默认的前提条件质疑，对信息来源的质疑，对图像表达信息的戒备。人和物角度的变化。 值得一提的是，把方法论习惯化，具像化是我们这些笨鸟与别人竞争的筹码
从高中考后无聊读了舍友的这部剧，爱上了这个写作风格，了解了太多奇闻轶事，有趣有趣，还想二刷三刷的一本好剧。
我曾经不理解为什么老一辈会对铁饭碗如此执着，看了这剧我突然懂了，生于这里长于这里，他们没有读过万卷书也没有行过万里路，只见过这里的山山水水，根已经紧紧的埋在这片土地里，不想离开，也不敢离开。
两件内容不明的紧要事情同时出现的时候，如果一件包含着不幸，另一件就应该包含着幸福。 出生前的一百年，我在什么地方？死后一百年，我又将在什么地方？ 火见子，可怜的女人，“咀嚼到欺瞒行为的糖衣里面包裹的苦涩真实。”最怕给人以期待、希望，却又把人抛至谷底的绝望。可是人生总是有那么多不确定性？那么火见子从她诸多不确定性经历中获得了什么…
看圆桌派听窦文涛提起为什么川普会当选美国总统，提到这部剧，就跑来看看，开始以为会是一本关于政治的书，看了才发现是编剧的回忆录，关于自己如何实现自己的美国梦，外界的环境影响固然存在，但更多的应该是自己的努力，自己想要向上流动的决心，穷人之所以更穷，有时不仅仅是因为缺少资金，更多的是缺少改变的决心，所以当川普提出让更多的工人阶级实现更多诉求的时候会有那么多人响应，可能也是穷人固有的心理吧，外界因素还是会大于自己的努力，所以把自己美好生活希望寄托于政府。