天皇Emperor 年份 2013 地区 美国 主演 Peter Webber 、 汤米·李·琼斯 、 马修·福克斯 、 初音映莉子 8.7 剧情 战争 历史 剧情简介 影片根据真实的历史故事改编。二战即将结束，马克·福克斯饰演的美军军官对自己的前途感到困惑。在麦克阿瑟将军（汤米·李·琼斯饰演）的开导下，他决定到战败的日本去，寻找他学生时代的情人Aya。
持续追完这部剧的动力完全是因为第一季的第一个单元剧的故事太过精彩了，同时也期待着三人组在新的单元剧中能有更好的表现。结果第二季更像是因为第一个代理引火上身后，一系列的自救过程。再加上一周一更，期待值慢慢就降低了。即使看完了第二季最后对对第三季的铺垫，但大概率，也不会有现在这样追下去的动力了吧，以后，有缘于见吧
看了五集，弃了，时间混乱，硬是把一些本不相关的人串联起来，这杨修已经不是坏了，根本就是没教养，只是一个爱耍聪明的人被写成这样，可能是我不懂历史，但以我的视角，有点过了。
本剧经过多方的研究、支持和论证，全方位展现了列奥纳多.达芬奇传奇的一生，较为客观的分析和评价了这位集天才、通才于一身的世界奇人，说天才是因为他能在多种学科间自由舞蹈，说通才是因为他也有很多没完成的事情，但是从来没有人能在这么多领域有如此高的成就，因为对科学的研究导致他的信仰“离经叛道”，而在生活中他也一样离经叛道，也许是因为隐没透视的研究，是他对“边界”的认识与众不同而超常领先，包括对性和性别的界限！我们不可能成为列奥纳多，但我们可以接近他，想他学习，就像他不能以数学概念和方程式解决问题，但是他可以通过可视化的艺术表现来解决问题，我们不行，但是我们要知道我们为什么不行，不是所有的知识都是有用的知识，但是求知的过程本身就是一种快乐！因此读完本剧由衷的敬意油然而生，为天才点赞，这是一种永不褪色的精神！感谢本剧编剧的付出。
Peter Webber，1年完成麻省理工4年33门课程，他发现学得好的同学总在试图找寻知识间的关联，而学得慢的同学却往往只会死记硬背。这部剧是他对自己学习经历和他人学习案例研究的总结概述，他认为学会把知识联系起来会让你记得更多，学得更好。而这正是本剧介绍的一种学习方法。Peter Webber不仅是比喻和类比的高手，而且善于吸收其他各种学习方法的可取之处，他主要靠自学，自学了多种编程语言、商务知识和写作技巧，他的书架上放着最近两年里观看的数百本图书。他采取以项目为基础的学习方式，建立良好的习惯、克服种种学习障碍以及设立适当的学习目标。 1.什么才叫学习：学习是靠动脑子，实际操作起来 学习不是指坐在书桌前12个小时，也不是指每天坚持追剧。这些是学习的表象，不是学习的实质。狭义的学习只是发生在学习者脑子里面的变化，所以学习可以表现为各种各样的具体活动，而枯坐在书桌前的苦读可能是最不像样的学习活动了。学习的过程也意味着一系列的具体活动，比如观看、做作业、记笔记、比喻、写文章、写日记、做练习、搞科研等都是学习，最为关键的是任何一种学习都要坚持深入下去，要寻根问底，打破砂锅问到底，要不断地问自己为什么。做科研是这样，看剧也是这样。追剧只是学习的一种形式，就好像做外科手术一样，单纯地追剧看1000遍也不如自己动手。如果没有明确自己究竟想达到什么目的，就去不停地“学习”，实在是对宝贵时间资源的浪费。所谓“学习”得多，未必收获得就好。单纯的观看和练习并不够，因为它们目的性不强。通过设置学习目标，并把目标细分为每天要完成的工作，你的学习会更有用，因为你可以整体系统地学习某学科，而不是碎片化地获取知识。 2.怎样制定学习目标： （1）所有的目标都要写下来。目标没有写下来，就等于没有目标。用一两个句子写下目标，并给它一个截止期限。（2）让目标客观化。学习过程中，你要能很容易判断出是否已经达到了目标。所谓的“学得更多”不是学习目标，因为它不客观，你不知道怎样才算是完成了目标，所以它只能是一种幻想。（3）设定有些困难，但是努把力也可以达到的截止期限。给自己达成目标设定一个期限会迫使你不断地采取行动，而不是拖延不前。假如期限定得太松，就起不到促使你行动的作用；如果期限定得太紧，会让你丧失信心，垂头丧气。（4）将目标的完成转化为每日和每周的具体行动。你的目标应该分解为每日和每周的具体小目标。一个今天就需要立即完成的小目标远比几个月后的大目标更让人坐立不安，焦急万分。（5）经常看看你的目标。至少一周检查一次目标完成的情况。 3.学习目标制定好之后怎么去学：高效率的人会将一天的工作放在早上集中完成，早早完成工作，晚上就有几小时的空闲了。 4.什么是整体性学习法： 整体性学习是运用你大脑里已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习在于创造信息的网络，一个知识与另一个知识相互关联，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的完全理解，从而轻松地驾驭知识。 5.为什么要用整体性学习法：整体性学习的一个附加的好处是它强迫你以不同的视角看待学科、课程和问题。任何知识都可以从抽象的原理转化为生动的图像、有趣的故事。 6.具体应该如何用整体性学习法： 整体性学习的基础就是将知识关联起来以达到记忆和应用知识的目的，开始学习的最佳技术是比喻、内在化、基于流程的记事和画图表法，这些方法构成了整体性学习的基础。学习顺序：a.获取：快速观看 b.理解：记笔记 c.拓展：实际运用 d.纠错 e.应用：设立小项目；还有一个测试步骤是伴随上述每一步的。测试就是观察以上五个步骤做得好不好，严格的测试能发现问题出在哪里。 快速观看用于获取
不太喜欢Peter Webber，因为她给我的感觉是自视甚高，又带有攻击性，而我以为：谦和才是教养 但是看了这部剧却有了改观，这种“自视甚高”另一个同义词其实也是“胜券在握”。曾经我以为谦和是美德，但现如今我羡慕这种胜券在握的样子。因为越工作越发现，保持谦和，只是一种对有教养的人的尊重，而大部分人，会把你的“谦和”当作“弱势”，轻视你欺负你，妥协退让只会委屈自己。 这部剧谈不上好，但是让我感受到了她的气场，并且感染到了自己，这种“感受”就是这部剧对我的意义。 当然，这部剧依然有方法论上的受教之处：比如她说“沟通的氛围应该是轻松的，但沟通者的思考状态不能松弛。只有在沟通前和沟通中时刻聚焦最核心的目标，时刻寻找共识的基础，时刻切入共情的场景，我们才能让沟通真正地有效。” 反观自己，我沟通优点在于真诚，但是缺点在于过分投入，整个状态也会松弛下来，导致可能交浅言深，或者沟通目的不能完美达成。“沟通状态不能松弛”这对我而言，是很有启发的点。 再是“屁股决定脑袋。沟通时，先看看对方的屁股坐在哪儿。”这个比较好理解，也就是换位思考。 三是提出和笨蛋的沟通方法。“一旦确定了对方是“笨蛋”，就要用适合与“笨蛋”沟通的方法。因为每个人的理解力、执行力、抗压力等方面都存在明显差异，优秀的沟通者需要根据不同的沟通对象，制定不同的沟通策略。”从这里可以看出Peter Webber真的是一个很擅长推动工作的人，但是另一个方面，自己也很辛苦。做沟通的人不止是只做沟通这一件事，在多任务处理的时候还要考虑到你的工作对象，采取不同的工作策略，甚至要帮助“笨蛋”完成一部分本该他做的事情，想想都叹口气。 沟通是门技术活，还得学。
对很多历史事件有了新的认识，但谁知道呢，历史就是任人打扮的小孩
不想评价所谓的“历史终结论，但觉得至少是一本有富含政治哲学思辨的值得精读的著作。
只有五星能表达我对这部剧的喜欢，人物饱满立体，25的人生，困惑是真的，迷茫是真的，野心是真的，活力也是真的。编剧用了心，对每个行业都认真刻画。感谢主创的用心，每一位演员都献上了真诚的表演。
一般般
秦昊演的那个做事冲动不听劝，脾气差素质低