这是第二遍读《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》了,还记得第一遍囫囵吞枣只为应付老师的作业,通读下来只记住了一些性格颇为复杂的人物,像大家都熟知的因中举而发疯的范进,被影视界认为是吝啬鬼之一的严监生实际上一点也不吝啬,反而是他的哥哥严贡生才是厚颜无耻的小人,富二代的“傻子”非杜少卿莫属。第二遍细读,才发觉书中的奥妙!原来字里行间处处是讽刺!范进这人虽老年中举,却不是靠才华入他人的眼,反而是考官周进见他可怜施舍给他的!范进这人着实一点文化都没有,连著名的苏东坡也不知道!连李白做的诗也不屑一顾!凤老爹是编剧为数不多刻画出来的豪杰人物,实际上,他真的是豪杰人物吗?他救万中元有考虑过事情的真与假吗?明明违法了,却仗义勇为,真是愚蠢至极!
当我得知这部剧成为初中必看剧目之后,我内心感到恐惧,因为高中读这部剧的我浑然不知其中的奥妙。现如今要进入社会了,才稍微懂那么一点。
9.9/10
算是集《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》等诸多唐代传奇剧集的白话本吧,但加入了不少编剧的认识和发挥,感觉也还不错,略有些庞杂,特别是下半部,稍有些零乱的感觉。不适合连续观看,会晕,不如找原著单集慢慢品味。
这碗鸡汤我先干了,你们随意!前半部分写到了我的人生痛点,反复地斟酌,反复地思考,人生就该如此!勇敢的迈出第一步吧!
主要讲的是近现代的历史,与我的期望完全不同,但不失为一本好剧。 大多数人获取历史的途径要么是生硬刻板的历史教材,要么是街头巷尾流传的人物轶事。历史是由人组成的,但又受限于当时的宏观背景,这部剧将两者很好地结合了起来,既能让读者看得津津有味,也不失历史的本真。
读到后面的感觉,所以这是一本育儿书? 读到最后一章,科学的尽头是神学? 总体来说,这部剧很实用。里面设计的问题,可以帮助我们了解自己的优势和美德。在日常生活中发挥自己的优势和美德,就能越来越幸福,形成正向的循环。
不用说,大家都知道这是本好剧!因为他把心理学行为学的相关知识应用到了社会活动中了,群体心理学在该剧中应用较少。重点是主动方利用了被动方的人性弱点,专业说法是利用了人类错误的心理及行为,是对心理学行为学的一种反向应用。那么再反向看,被动一方应该怎么办?似乎更值得思考!
这是第二遍读《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》了,还记得第一遍囫囵吞枣只为应付老师的作业,通读下来只记住了一些性格颇为复杂的人物,像大家都熟知的因中举而发疯的范进,被影视界认为是吝啬鬼之一的严监生实际上一点也不吝啬,反而是他的哥哥严贡生才是厚颜无耻的小人,富二代的“傻子”非杜少卿莫属。第二遍细读,才发觉书中的奥妙!原来字里行间处处是讽刺!范进这人虽老年中举,却不是靠才华入他人的眼,反而是考官周进见他可怜施舍给他的!范进这人着实一点文化都没有,连著名的苏东坡也不知道!连李白做的诗也不屑一顾!凤老爹是编剧为数不多刻画出来的豪杰人物,实际上,他真的是豪杰人物吗?他救万中元有考虑过事情的真与假吗?明明违法了,却仗义勇为,真是愚蠢至极! 当我得知这部剧成为初中必看剧目之后,我内心感到恐惧,因为高中读这部剧的我浑然不知其中的奥妙。现如今要进入社会了,才稍微懂那么一点。
算是集《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》《The Fairy Who Didn't Want to Be a Fairy》等诸多唐代传奇剧集的白话本吧,但加入了不少编剧的认识和发挥,感觉也还不错,略有些庞杂,特别是下半部,稍有些零乱的感觉。不适合连续观看,会晕,不如找原著单集慢慢品味。