杀戮高校Slaughter High
剧情简介
一个在学校里处处受人欺负的男孩Marty，大家总是把作弄和耍弄他当成乐子，可是玩笑越开越大，终于在一次危险的恶作剧中对Marty造成了无法补偿的伤害....，多年之后的同学聚会上，当年的事件参与者们再
一个在学校里处处受人欺负的男孩Marty，大家总是把作弄和耍弄他当成乐子，可是玩笑越开越大，终于在一次危险的恶作剧中对Marty造成了无法补偿的伤害....，多年之后的同学聚会上，当年的事件参与者们再
编剧文字功底和历史积淀颇深，对宋代背景知识往往信手拈来，足见提笔前准备之充分，如此写文的态度和水平不得不令人佩服。 但剧集重在故事情节和人物塑造，故事情节方面，在本剧尤其打着悬疑破案标签的情况下，多处推理实则经不起推敲，某些编剧站在上帝视角才知道的东西，非要主角通过一些似是而非的细节“硬”推出来，其实正常人看到这些细节怎么可能推测得那么远，还对这些推测深信不疑，后面的情节往往又进一步建立在这些无确凿证据的推测上，使得剧集悬疑有余，推理欠妥的问题突出。人物塑造方面，剧集成功之处应该在于读者看完之后对其中人物怀有感情（无论正面还是负面）和思考，但至少在我这里，看完之后对其中人物并无过多爱恨，究其本因，大概是编剧塑造的人物没有在我心里留下太多痕迹，无法共情自然引不起波动。为什么有些编剧塑造的人物可以引起读者情绪强烈的跌宕，有些编剧塑造的人物明明经历也充满坎坷起伏，却无法调动起读者的情感呢？这个问题可以继续思考。 另外，编剧在文中喜欢借主角之口阐发一些人生观念和影视见解，可以看出实际上是编剧的观念，但插入过于直白，有说教之嫌，这种写法其实折射出的是编剧一定程度上的“自恋”，作为读者，至少是我，并不喜欢看剧集时被说教。最高妙的剧集写法，是把道理融入故事之中，故事讲完了，道理也就自然传递给读者了。 综上所述，本剧优缺点皆比较明显，优点为考据详实、文功扎实，缺点为作为一部剧集而言，确实还有所欠缺，导致“味道”不够，或者说不够“劲”。
最喜欢这样温情的文字，真实又简单，前半部分描写了许多王老师从教以来与学生的交流点滴，教学过程中的问题和她的解决之道，一个个小朋友，一个个小故事，就像是在我们身边发生的一样，数次令我动容。后半部分是作为妈妈的身份，叙述了孩子成长中的困惑以及身为妈妈的成长之路。烦恼也好，曲折也好，这才是真正的老师，真正的母亲！给我带来了带来无限感动与反思。 每个家庭的不同，孩子的不同，环境的不同，都注定了你对这些学生问题的解决必须要有自己的创造性，要量身定做。至于这些解决办法背后的共同点，那就是，必然建立在对孩子的充分了解之上，充分尊重之上，充分善意之上。解决问题，是为了帮助孩子，而不是羞辱孩子。 学校就是社会的一个小小折射，人世间有多少幸福、困苦和无奈，孩子的童年就有多少甜蜜，悲伤和孤单。对于有些孩子来说，一点点微光便是温暖，一个平凡、渺小的人无法改变这个世界。但个体可以发出一点微光，对一个小孩好一点，让他长大后回想起童年，会有一丝微笑，一股暖流。
这部剧就像瀑布，前三分之一是真好，从招弟到青娥，从烧火丫头到杨排风，白娘子，吃了多少苦，受了多少罪，一点一点熬出头。她的努力，最初的成功，老艺人累死在舞台这些情节，动人心魄。几个配角也都很好。可自打出了宁州，从青娥变成了秦娥，水平就一泻千里，越写越差。整个套路又像金庸套路，又像网络爽文:能吃的苦，有没有必要都要吃，然后有奇遇有贵人，打脸反派。恶毒女配单薄得像纸片人，杀戮高校Slaughter High一辈子稀里糊涂，单纯得像个傻子，没有任何成长。人物塑造前后矛盾，时间线混乱更是比比皆是。我怀疑评委们没看完。这部剧得茅盾奖有点水了。
前同事写的作品，笔下每个人物鲜活生动、富有个性。放眼望去，隐约感觉原型脱胎于身边人；细细品味，又浸润高于生活的艺术张力。
开始看的时候觉得还好，能追，但是之后就感觉剧情拖沓，一点事，一直写，转了几个圈还没交代清楚。女主的性格也是，写得太佛系了，感觉谁都能踩一脚。还有，既然说苏家多厉害，结果苏君彦随便娶妻，孩子是谁生的都不知道，就没感觉他多有脑子。还有苏家收养了一个那么白眼狼的女儿，都没人有一点意识，直到女主出现，才有那么一点提防，可惜还是太恶心人了，别说什么养了多久是一家人，一家人还被算计成这样，也是无脑的一种。反正挺恶心苏慕安，暂时不追了，不想烧脑，如果更完了，看看结局吧。 每个人看法不一样，只是个人观点，不喜勿喷！
看了N遍，每次还是被感动到，这是一种怎么样的爱情❤️呢，只能意会，人物刻画的很成功，感觉自己就是剧集里的角色，每个角色的感受都能体会到
评分2分。 不知道是否别人借用了罗伯特西奥迪尼名号。看完后索然无味。