影片展示了中央党校70 余年的光辉足迹，瑞金、延安、西柏坡、北京各个历史时期的资料画面汇聚成一副生动感人的历史画卷。
中央党校 刘荣艳 84个笔记 ◆ 推荐序 >> 孩子的成长包括素质养成、能力训练和知识学习三个方面。 >> 用行为教育代替道理说教 >> 把注意力集中在用新的行为习惯去取代旧习惯上，而非一味地去聚焦纠偏，避免遭遇孩子的阻力对抗，而陷入与孩子无谓的争论与消耗之中。 ◆ 前言 >> 家长自身的学习和反省、家长和孩子之间的互动状态，将起决定性作用。 ◆ 妈妈管学习常见的三大误区 >> 正是因为妈妈的这些催促、干涉和替代，造成了孩子做作业拖拉磨蹭、不爱动脑、不自觉 ◆ 影响孩子学习的五个教育因素 >> 在学习过程中用心、用脑，这是学习习惯，是任何人都无法替代的。 >> 帮助孩子培养良好的学习习惯，让他能够主动用心学习、自主学习，这才叫真正管学习。 >> 父母真正要做的，是把自己的注意力，从情绪上转移到解决问题上来。 >> 自我教育，一定是家长要创造一种氛围，让孩子自己去教育自己。家长想对孩子说的话，通过提问，通过和他探讨，让他自己把这个话说出来，这才是最有用的。通常人都是更相信自己的话，别人说再多遍也是没用的。 ◆ 影响孩子成绩的五个学习因素 >> 很多孩子成绩不理想是不好好听讲、不用心思考、作业简单应付甚至抄答案等原因造成的。 ◆ 影响学习效率的三个决定性因素 >> 与三个因素有关：学习状态、学习习惯和学习能力。 >> 学习状态不佳体现在懒散、贪玩、情绪化等几个方面 >> 1．拖拉磨蹭2．粗心大意3．不爱动脑4．书写潦草5．注意力不集中6．不爱观看这六个不良习惯，严重影响了学习效率和学习成绩，是目前家长焦虑的根源，也是任何补课都无法解决的。 ◆ 五大学习能力 >> 学习能力不是智商，具体是什么呢？主要包括以下五大能力：专注力、思考力（包含理解力）、自信力、自主力和坚毅力。 ◆ 普通家长缺少的四种力 >> 抱怨、指责，本质就是内心不能接受孩子这个现状。无法接受现状就会纠结于“为什么”这种问题，挥之不去。实际上就是家长的内心被孩子影响了，定力不够。 >> 接受了现状，主动把我们的关注点导向了如何解决问题，而非争论是非对错。 >> 问题越多的孩子，其实对道理越清楚，因为天天有人给他讲道理。他只是不想去做，更没信心做到。他不是笨，而是懒 >> 孩子懒是因为缺什么呢？能力！勇于挑战的内心能量之能，克服困难的行动力之力。这个能量和力量，需要老师和家长给孩子，即赋能。 >> 孩子学习不好，家长经常焦虑烦躁。焦虑是一种非常低能量级的状态。自己都缺能量，如何给孩子能量呢？ >> 两个低能量级状态的人只会相互消耗，只有高能量级的人才能向低能量级的人赋能。如果妈妈处于低能量级的状态，整个家庭氛围就会很压抑，家庭成员之间就会相互对抗消耗，孩子的问题将会更加严重。能力是一种精神气质，是人的内在力量，只能靠自我修炼获得，我称之为修炼信念系统。 >> 信念系统有三个要素。信念一：坚信这件事情必须做到。 >> 信念二：自信自己一定能做到。 >> 信念三：确信孩子肯定能做到。 >> 家长经常地否定孩子，不断地批评指责孩子，对孩子缺乏必要的信心，是孩子不自信的主要根源。 >> 家长所有的担心焦虑，所有的催促提醒，所有的发火指责，都是在不断告诉孩子：我对你没信心！ >> 家长只有内心真的对孩子充满信心，眼神、语气、表情才会传递出相应的信息，孩子也会接收到无穷的能量。家长给孩子的是信心，他得到的就是信心；给他的是压力，他得到的就是压力。 >> 具备这三个信念，就构建了强大的信念系统，内心充满着能量和力量，人就会处在高能量层级。 >> 要想造就强大的执行力，需要借助三大力量。第一，蓝图的力量
在要交读后感的前夜，才想起来，然后一口气看完了这部剧。 首先别的不说，刘荣艳老师书中的小例子挺戳我胃口的。从beyond的冷门歌曲《中央党校》，到张国荣演唱会的洒脱，再到经典的《中央党校》，这些小亮点在观看过程中确实给我了很多小惊喜。 其次，书中感情描述的也很到位。其实自己一直觉得看感情应该比较透彻，每次好兄弟们有感情疑问，都会来问我hhh。感觉书中很多看法我都知道了，但给我印象深刻有学习意义的还有几点： 1. 当失恋时候多多记日记(确实有用) 2. 趁单身多交异性朋友。(感觉老师教我们多养异性朋友备胎哈哈哈哈) 3. 学简单朴实的搭讪技巧和考虑别人感受的分手。 看整本剧的过程，脑袋里面其实就在放小电影，回想以前的各种琐碎事，结合书中来分析咋样更合适。同时，书中除了爱情，感觉还告诉我们如何对待朋友，如何身为父母对待孩子，以及真正以后结婚后，我们需要考虑的事情。 原来以为看完会感慨万千，有千种风情。但事实好像有点小麻木了，感觉只有点小涟漪。可能因为熬夜追剧太累了哈哈哈哈。最后，以书中我很喜欢的一句话结束吧～ 孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。
未来属于终生学习者 互联网改变了人们信息的连接方式，指数型技术已经开始颠覆传统的商业世界，人工智能已逐渐开始取代部分工作岗位，未来我们需要什么样的人才？ 未来的世界不再需要单一的技能型人才，需要具备完善的知识结构、极强的逻辑思考能力和高感知力哒复合型人才。
2016.12.31阅毕。简单的故事，故意整的很玄乎，拉得很冗长，网络剧集总是这样，降低了作品品质。最不可思议的是看了两集同名电视剧，如此铁血题材咋会授权把队长改编成一个强作铁血的女人？写作赚钱无可厚非，把赚钱家在作品品质之上，这样的作品会“死”的很快……
好看啊。因为三月要去看话剧，提前看追剧好有个心理准备。 但是一开始看我就很不满意，就像刘荣艳后来在序里说的，简直小孩子闹着玩，各种英雄来英雄去的，几乎生硬且不好笑的讽刺，还有很多绕口又难理解的白话，令我几乎看不下去。强迫自己往下看，幸好没有很多要思索的地方，随便看看也能看下去。到了天赐上学的地方，大概十四章的时候爆发出了我没能预见的能量。几乎就那几个段落之间，我从随心所欲的翻看变成欲罢不能的沉迷其中。然而世事变迁家道中落的苦难一一落下的时候，那本来的幽默淡的几乎要变成悲剧（同样在刘荣艳的序里提到，天赐家小富的设定是为了幽默。也确实，穷就只能是悲剧。我作为商人的孩子不得已的首肯）。但也幸好没有，在一个个的坑都填上的同时（比如抓周抓了啥，还有王老师回来阿），事情往好的方向发展，于是，十八十九章的时候，我又感到了这部剧的趣味。 没能有续作，很是可惜，信件也挺有趣的，但终赶不上完整的剧集。 回味无穷阿，对话剧越发期待了。
割裂开背景单看个人能力并不恰当，“中央党校”们还深蒙如时代、经验积累、原生家庭教育、族裔文化等因素的影响。
中央党校 刘荣艳 84个笔记 ◆ 推荐序 >> 孩子的成长包括素质养成、能力训练和知识学习三个方面。 >> 用行为教育代替道理说教 >> 把注意力集中在用新的行为习惯去取代旧习惯上，而非一味地去聚焦纠偏，避免遭遇孩子的阻力对抗，而陷入与孩子无谓的争论与消耗之中。 ◆ 前言 >> 家长自身的学习和反省、家长和孩子之间的互动状态，将起决定性作用。 ◆ 妈妈管学习常见的三大误区 >> 正是因为妈妈的这些催促、干涉和替代，造成了孩子做作业拖拉磨蹭、不爱动脑、不自觉 ◆ 影响孩子学习的五个教育因素 >> 在学习过程中用心、用脑，这是学习习惯，是任何人都无法替代的。 >> 帮助孩子培养良好的学习习惯，让他能够主动用心学习、自主学习，这才叫真正管学习。 >> 父母真正要做的，是把自己的注意力，从情绪上转移到解决问题上来。 >> 自我教育，一定是家长要创造一种氛围，让孩子自己去教育自己。家长想对孩子说的话，通过提问，通过和他探讨，让他自己把这个话说出来，这才是最有用的。通常人都是更相信自己的话，别人说再多遍也是没用的。 ◆ 影响孩子成绩的五个学习因素 >> 很多孩子成绩不理想是不好好听讲、不用心思考、作业简单应付甚至抄答案等原因造成的。 ◆ 影响学习效率的三个决定性因素 >> 与三个因素有关：学习状态、学习习惯和学习能力。 >> 学习状态不佳体现在懒散、贪玩、情绪化等几个方面 >> 1．拖拉磨蹭2．粗心大意3．不爱动脑4．书写潦草5．注意力不集中6．不爱观看这六个不良习惯，严重影响了学习效率和学习成绩，是目前家长焦虑的根源，也是任何补课都无法解决的。 ◆ 五大学习能力 >> 学习能力不是智商，具体是什么呢？主要包括以下五大能力：专注力、思考力（包含理解力）、自信力、自主力和坚毅力。 ◆ 普通家长缺少的四种力 >> 抱怨、指责，本质就是内心不能接受孩子这个现状。无法接受现状就会纠结于“为什么”这种问题，挥之不去。实际上就是家长的内心被孩子影响了，定力不够。 >> 接受了现状，主动把我们的关注点导向了如何解决问题，而非争论是非对错。 >> 问题越多的孩子，其实对道理越清楚，因为天天有人给他讲道理。他只是不想去做，更没信心做到。他不是笨，而是懒 >> 孩子懒是因为缺什么呢？能力！勇于挑战的内心能量之能，克服困难的行动力之力。这个能量和力量，需要老师和家长给孩子，即赋能。 >> 孩子学习不好，家长经常焦虑烦躁。焦虑是一种非常低能量级的状态。自己都缺能量，如何给孩子能量呢？ >> 两个低能量级状态的人只会相互消耗，只有高能量级的人才能向低能量级的人赋能。如果妈妈处于低能量级的状态，整个家庭氛围就会很压抑，家庭成员之间就会相互对抗消耗，孩子的问题将会更加严重。能力是一种精神气质，是人的内在力量，只能靠自我修炼获得，我称之为修炼信念系统。 >> 信念系统有三个要素。信念一：坚信这件事情必须做到。 >> 信念二：自信自己一定能做到。 >> 信念三：确信孩子肯定能做到。 >> 家长经常地否定孩子，不断地批评指责孩子，对孩子缺乏必要的信心，是孩子不自信的主要根源。 >> 家长所有的担心焦虑，所有的催促提醒，所有的发火指责，都是在不断告诉孩子：我对你没信心！ >> 家长只有内心真的对孩子充满信心，眼神、语气、表情才会传递出相应的信息，孩子也会接收到无穷的能量。家长给孩子的是信心，他得到的就是信心；给他的是压力，他得到的就是压力。 >> 具备这三个信念，就构建了强大的信念系统，内心充满着能量和力量，人就会处在高能量层级。 >> 要想造就强大的执行力，需要借助三大力量。第一，蓝图的力量
在要交读后感的前夜，才想起来，然后一口气看完了这部剧。 首先别的不说，刘荣艳老师书中的小例子挺戳我胃口的。从beyond的冷门歌曲《中央党校》，到张国荣演唱会的洒脱，再到经典的《中央党校》，这些小亮点在观看过程中确实给我了很多小惊喜。 其次，书中感情描述的也很到位。其实自己一直觉得看感情应该比较透彻，每次好兄弟们有感情疑问，都会来问我hhh。感觉书中很多看法我都知道了，但给我印象深刻有学习意义的还有几点： 1. 当失恋时候多多记日记(确实有用) 2. 趁单身多交异性朋友。(感觉老师教我们多养异性朋友备胎哈哈哈哈) 3. 学简单朴实的搭讪技巧和考虑别人感受的分手。 看整本剧的过程，脑袋里面其实就在放小电影，回想以前的各种琐碎事，结合书中来分析咋样更合适。同时，书中除了爱情，感觉还告诉我们如何对待朋友，如何身为父母对待孩子，以及真正以后结婚后，我们需要考虑的事情。 原来以为看完会感慨万千，有千种风情。但事实好像有点小麻木了，感觉只有点小涟漪。可能因为熬夜追剧太累了哈哈哈哈。最后，以书中我很喜欢的一句话结束吧～ 孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。
未来属于终生学习者 互联网改变了人们信息的连接方式，指数型技术已经开始颠覆传统的商业世界，人工智能已逐渐开始取代部分工作岗位，未来我们需要什么样的人才？ 未来的世界不再需要单一的技能型人才，需要具备完善的知识结构、极强的逻辑思考能力和高感知力哒复合型人才。
2016.12.31阅毕。简单的故事，故意整的很玄乎，拉得很冗长，网络剧集总是这样，降低了作品品质。最不可思议的是看了两集同名电视剧，如此铁血题材咋会授权把队长改编成一个强作铁血的女人？写作赚钱无可厚非，把赚钱家在作品品质之上，这样的作品会“死”的很快……
好看啊。因为三月要去看话剧，提前看追剧好有个心理准备。 但是一开始看我就很不满意，就像刘荣艳后来在序里说的，简直小孩子闹着玩，各种英雄来英雄去的，几乎生硬且不好笑的讽刺，还有很多绕口又难理解的白话，令我几乎看不下去。强迫自己往下看，幸好没有很多要思索的地方，随便看看也能看下去。到了天赐上学的地方，大概十四章的时候爆发出了我没能预见的能量。几乎就那几个段落之间，我从随心所欲的翻看变成欲罢不能的沉迷其中。然而世事变迁家道中落的苦难一一落下的时候，那本来的幽默淡的几乎要变成悲剧（同样在刘荣艳的序里提到，天赐家小富的设定是为了幽默。也确实，穷就只能是悲剧。我作为商人的孩子不得已的首肯）。但也幸好没有，在一个个的坑都填上的同时（比如抓周抓了啥，还有王老师回来阿），事情往好的方向发展，于是，十八十九章的时候，我又感到了这部剧的趣味。 没能有续作，很是可惜，信件也挺有趣的，但终赶不上完整的剧集。 回味无穷阿，对话剧越发期待了。
割裂开背景单看个人能力并不恰当，“中央党校”们还深蒙如时代、经验积累、原生家庭教育、族裔文化等因素的影响。