Päämaja 年份 1970 地区 芬兰 主演 Matti Kassila 、 Joel Rinne 、 Jussi Jurkka 、 Tamara Lund 、 Kapo Manto 、 Matti Pihlaja 7.4 其他 剧情简介 《Päämaja》，其他作品，芬兰出品，1970年上映。
好棒的书，系统性的给非专业人士讲清楚汽车的原理，先是把汽车的核心框架讲的很明白，然后再把每一个零部件再拆分来细讲原理，其中还配有大量的插画解释的很清晰。
这种幸福是学院派的，和现实无关。因为悲观一点，人在生活不幸时，还哪里能保持创造幸福的理性和乐观
翻译的词藻太过华丽，反而喧宾夺主，看了几页便放弃。找了另一个版本，朴素台词中传达的思辨才是最有力量的，真的无需那许多琐碎无用的词来堆砌。
读Jussi Jurkka的《Päämaja》正是武汉新冠肺炎疫情爆发时，因为疫情，天天在家干嘛呢？开始读Jussi Jurkka的剧集混混时间，这是花时间最长的一次读剧集，但读的并不细，随时会去关注新冠肺炎人数的变化，读到中后期，居然有点敷衍，翻的也快了，心不宁者读不进。以后还得从新来过。
长亭外，古道边，芳草碧连天，问君此去几时还，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……前面四章是非常精彩的...
成功的教育是把孩子培养成快乐幸福的人。而成为快乐幸福的人的前提是先适应社会并能独立生存，同时又具备健康的体魄和心智，以及爱的情感。 斯宾塞提倡快乐教育，对待孩子错误的态度和方法，与中国的棍棒教育不同。相对于人为惩罚，在教育过程中，斯宾塞提倡自然惩罚。在保证孩子的基本安全下，让孩子在探索生活的过程中自行承担风险和后果，让孩子自我教育和纠正错误。 学校教育人的技能，而家庭则教育人的品行。父母作为教育者，要经常爱抚和拥抱幼儿，并在孩子成长过程中，以身作则，多给予孩子鼓励和认可，尊重和爱，才能培养起一个人的自尊自信自爱自重，人才得以自强。要用快乐的教育方法教育孩子，多做积极的暗示，少发布命令，让孩子看到成长的希望。 斯宾塞注重自然教育。万事万物运行的规律与奥秘都潜藏在大自然之中。从小让孩子多接触自然，有益于孩子的天性释放，身心健康。 在启发孩子的心智方面，要循序渐进，也不可拔苗助长。斯宾塞提供了一些实用的方法和案例，供广大教育者参考。 如培养孩子整理内务方面，运用斯宾塞黑板记录每天的收纳情况，从而激发孩子的积极性，主动完善自身。 在培养孩子观看理解能力方面，可以雇佣孩子为自己做资料员，长期收集一个领域的资讯，让其系统掌握一个领域的知识，形成自己独有的观念和判断。 对于教化孩子的人际交往方面，笔墨则不多。不够全面，但是也有亮点。 对于还没有孩子的成人来说，心智不一定是完全成熟的，看一看此剧也是对我们自身的再次教育。
“硬着头皮”，终于像带着任务一样的读完这部剧了。可以说，读完就忘。但是看的时候有些观念确实与我们的工作生活息息相关。
柳暗花明又一村的感觉，写的很好，两世为人，改变自己，我们如果有重来的机会会不会活的很好呢。
完美演绎了啥叫熊孩子
不断给我反馈，提醒我不能按照自己的经验教育孩子，孩子是需要父母陪伴的，不是管教的，一块璞玉不雕琢还好，雕不好成了石头