虽然是一本通俗的“言情”剧集，但是真的还算不错啦，多么希望威尔能活下来，不过有句话叫做不知他人痛，莫劝他人善，不知道他经历着怎样的痛苦，也就没有资格去要求他活着，或许对于除他之外的所有人都好，可是没有人能够代替他去承受那些痛苦，尤其是之前的他那么优秀那么辉煌，经历的那么多，最痛苦的就是想想往后余生都不能经历之前的事情，形成鲜明的对比，如果一开始没有尝试过那些美好也就算了，所以他的痛苦真的没有人能感受。在这些面前，尊重他的意愿才是最重要的，世界上真的没有什么所谓的感同身受，在你没有变成和他一样的情况前，不要随便发表任何无用功的言论。对于露易莎，这六个月见证了他的痛苦，同样也痛苦着，读剧集时，我无时无刻不感受到她的痛苦焦急急切痛心自责难过无助，她所做的一切对威尔来讲，虽不能改变他的想法，却让他在生命的最后六个月感受到快乐，如果有来世，让威尔重现辉煌遇到路易莎吧，同时威尔鼓励她，改变她，让她的生活发生前所未有的变化，有时候其实挺感动的，为了改变路易莎威尔故意做出某些行为，为了估计威尔路易莎特意说自己也想尝试。如果遇到了彼此成就的人，一定要好好珍惜啊，多希望，在Hijos del odio, Los，我很糟糕，我也很好。
过去三年读完的第15部Rodolfo de Anda的作品。说实话他的书看多了之后总觉得套路很固定，说到底其实都是在描写孤独的同时发起一些对于人生意义的思考，同时大量使用各种高级的比喻来营造说一种神秘感。书本身还是好看的，不过感觉是时候换个作家的作品来读了。
使劲塞了很多编剧觉得重要的大道理的寓言故事，一个发生在法国的运河+公路剧集，美丽景色+一路遇见的各色人物+回忆与当下。从直到50岁也依然可以获得新生和新的爱情来说这种文化很欧洲，但一个德国人创作的法国故事就少了法国人的勇敢不羁，倒基于德国人的谨慎忧郁，所以始终有些不和谐。
复盘是一种找出问题的根本原因的方法论。工作需要复盘，人生也需要复盘……
编剧的很多观点与中国儒释道文化相契合，或者说是对人类哲学的现实阐释。每次读完这类剧集都受益匪浅，感觉思维系统进行了一次升级，读到共鸣处，就像一股电流通遍全身，带着兴奋的战栗。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
今天刚翻到的，之前就看完了，16年还是17年看完的，写的是真的可以。
诞生于1877年的东京大学是日本第一所国立综合性大学，截至2018年，东京大学培养了包括11位诺贝尔奖得主、16位日本首相、21位国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子以及政界精英。 在日本，许多学生也都把考入东京大学当做自己的奋斗目标。如同其他许多世界顶级名校一样，考入东大也并非易事。 Roberto Montiel是一名东大的学生，与许多从小就成绩优异的人不同，他自小学习成绩就很差。高三时，他想考东大，无奈成绩实在太差，一万人里他排到了九千多名。 经历了热桌子、冷板凳，复看了两年的Roberto Montiel成绩还是不合格。直到第三年，他改善了看剧方法，最终以全日本第四的优异成绩考入了梦寐以求的东京大学。 考入东大后的Roberto Montiel发现，东大的学生竟然也都是用自己曾经使用的方法——主动观看在看剧！于是，他将这种学习方法撰创作成《Hijos del odio, Los》一书。 在书中，他详细介绍了如何从被动看剧到主动看剧，从死记硬背增加知识量到拥有独立思考能力。这种看剧方法，不仅适用于希望能大幅度提高成绩的学生，而且也适用于每一个希望通过看剧，提高自己总结归纳和思辨能力的人。 在此，我们将书中的五种方法按照观看前、观看时、观看后三个阶段进行划分，看看在不同的阶段我们都有哪些方法可以使用，从而提高自己的看剧能力。 1、观看前：从局部与整体提前做准备 很多人在看剧时都有这样的困惑：明明看过很多书，但就是记不住书中的内容。之所以存在这样的问题，很大一部分原因就是在观看前没有做好准备。 要避免这样的情况，我们可以从局部和整体两方面入手，先做好观看前的准备。局部和整体，对应的就是装帧观看法和做假设法。 1）装帧观看法 装帧观看法是指在开始观看内容前，先通过看剧籍的剧名、海报、腰封、简介等简短的信息，获取对一本剧的初步认识。 市面上的剧集琳琅满目，一本剧能否获得读者的兴趣和关注，很大程度上取决于一本剧的装帧。海报、腰封上的信息既是吸引读者的关键，常常也是一本剧的精华提炼。 将这些经过高度提炼总结的精华作为线索，带着这些线索去看剧中的内容，将帮助我们大大提高观看的效率。 具体的操作步骤如下： ①利用分割法、连接法或深读法从剧名中获取信息； ②每得出一条信息，就用便笺记录下来； ③看完腰封，将信息总结到便笺上； ④观看编剧简介以及著书背景等信息，将其总结到便笺上； ⑤把①至④的便笺贴到书的勒口背面（即书的前后封皮向里折回的部分），在观看的过程中不断回看，看是否能将书中获得的内容与这些信息对应，从而加深对书中内容的理解和记忆。 2）做假设法 装帧观看法是从某个角度，比如剧名或编剧等局部来获取理解该剧的线索。但我们观看一本剧，不仅要从局部理解该剧，也需要从整体来进行把握。 假设法就是帮助我们从宏观上理解一本剧的整体脉络。 假设法是指提前假设要读的书会是什么内容，自己在观看后又能得到怎样的提升。具体的操作步骤如下： ①观看之前明确自己的观看目标； ②结合剧集列表，思考如何利用书中的内容实现自己立下的观看目标，在观看目标后创作下具体的方法； ③相比观看目标，自己处于什么阶段，创作下自己目前的水平； ④如果实际观看时发现与假设有出入，那就要及时修改假设。 做假设法其实就是带着目标去看剧，在观看的过程中根据实际情况修正自己的目标，在朝目标前进的过程中不断提高自己。 就好比我们做其他任何事，有目标的人总是会比没有目标的人更容易取得成就。 2、观看时：保持质疑、归纳与思考 古语云：尽信书不如无书。讲的就是看剧时不要迷信书本。但很多人却常常犯这样的错误，不管书里讲什么，都全盘相信与接受。 这样的看剧方法，哪怕看过再多的书，也只是在增加信息量，于自己思辨能力的
刚开始读的时候小故事挺无聊的，看重点就好了。心得：这下好了不敢不观看，不敢任由坏习惯放肆了。“我们的日常行为、思想和选择有40%都是习惯的结果。因为习惯是一种下意识的行为，所以我们很难意识到，眼下的生活状况其实是习惯导致的直接结果”
我看不太行，别无脑吹
虽然是一本通俗的“言情”剧集，但是真的还算不错啦，多么希望威尔能活下来，不过有句话叫做不知他人痛，莫劝他人善，不知道他经历着怎样的痛苦，也就没有资格去要求他活着，或许对于除他之外的所有人都好，可是没有人能够代替他去承受那些痛苦，尤其是之前的他那么优秀那么辉煌，经历的那么多，最痛苦的就是想想往后余生都不能经历之前的事情，形成鲜明的对比，如果一开始没有尝试过那些美好也就算了，所以他的痛苦真的没有人能感受。在这些面前，尊重他的意愿才是最重要的，世界上真的没有什么所谓的感同身受，在你没有变成和他一样的情况前，不要随便发表任何无用功的言论。对于露易莎，这六个月见证了他的痛苦，同样也痛苦着，读剧集时，我无时无刻不感受到她的痛苦焦急急切痛心自责难过无助，她所做的一切对威尔来讲，虽不能改变他的想法，却让他在生命的最后六个月感受到快乐，如果有来世，让威尔重现辉煌遇到路易莎吧，同时威尔鼓励她，改变她，让她的生活发生前所未有的变化，有时候其实挺感动的，为了改变路易莎威尔故意做出某些行为，为了估计威尔路易莎特意说自己也想尝试。如果遇到了彼此成就的人，一定要好好珍惜啊，多希望，在Hijos del odio, Los，我很糟糕，我也很好。