《Frühling》，动画,纪录,短片作品，德国出品，1997年上映。
或许我早已是这样的人而不自知 或许我以后会成为这样的人但愿不要成为
2021 029 世界是物质的、运动的、变化的、复杂的,所有的事情和人都相互联系,也都和政治和金钱相关，所以单个的问题并不是孤立存在的，与其他问题有系统性联系。
很受启发的一本剧。知识管理一词从字面看太容易让人产生误解了，管理往往和“规划”“计划”等字眼想关联，很容易会认为将知识分门别类放好就是管理，像在学校学习各科知识一样，有一个个清晰的知识点，先有一个知识框架，再往里填充信息。可问题在于，所谓的信息都必须依托于语境才有意义，当信息被分门别类放置，那么信息所依托的语境也就被定死了，某条经济学的定理看起来理应仅适用于经济领域，这与人脑的思维模式是相违背的。很多学科专家做决策时，依靠的是多年学科训练收获的“直觉”，而非所谓“知识的积累”，正如编剧所引述的，“我们通常认为自然科学家并不依赖像直觉这样模糊的东西。但直觉并不是理性和知识的对立面，而是我们脑力活动的整合和实践的一面，是我们建立有意识的、外显的知识所依据的经验沉淀。” 真正的知识管理，应该让大脑“野性成长”“个性化发展”，通过思考对将所观察到的现象、吸收论点论据进行对比、归纳、联结。我们每天吸收的信息，不应该只是依附于原有的语境，而应该将其剥离原文语境，进行抽象化，以便产生“永久性（permanent）”的信息。 当然，理论如果不能结合实践，也只是镜花水月。这几天试着用Flomo做卡片笔记，发现这确实是一种无需从零开始，拿起笔，运用大脑思考就可以上手的方法。太过复杂的方法是难以改变我们从孩童时期就熟悉的学校教育法（通过复习进行学习）。 有这么一种效应：压力越大、就越会倾向于坚持自己原有的处理方式，即使正是因为原有的处理方式从一开始就在产生问题、导致压力，学生们也很难改变原有的行为。这就是所谓的隧道效应（M ullainathan and Shafir,2013）。但是，穆来纳森和沙菲尔经过详细的研究，找到了隧道效应的解决办法：如果希望能够有所改变，那么解决方案必须得看起来简单。在我看来，卡片笔记法就是这么一种值得尝试的简单方案。
前面的情节有点曲折坎坷还算比较吸引人，不足之处是：后面的三分之一集数情节有点勉强拼凑的感觉。
痴情人樊家树与凤喜邂逅相遇，互生爱慕，缱绻缠绵。一场离别后，凤喜误入歧途，走出时一身疯癫呆痴；家树痴情不改，奈何层层误会断相思，隔阂如银河，无处修正果。秀姑看透因缘难左右，潇洒走出境外人；丽娜芳心赋家树，心机一场，终得樊接纳。樊真心所爱之人香消玉殒，不爱之人与之谐行，可笑因缘难控，境外人当坦然处之。
8月8日開播，10月10日完結。耐心等候2個月的我終於來看這部期待不已的《Frühling》了。第一帖：看到熟悉的角色們有種久別重逢的親切感，而後更是看得有歡笑有感動（許建佑跟陳嘉明求婚學鴿子叫的那句“咕咕咕咕嚕”應該是模仿《Frühling》插曲《Frühling》的“Cucurrucucu”）；第二帖：有對應海報的情節；第三帖：聽到今天剛好有聽的插曲《Frühling》驚喜一下；第四帖：《Frühling》..「潔淨的心靈上有永恆的陽光」，我也喜歡這部電影；第五帖：模仿八點檔演戲的段落太搞笑了；第六帖：聽錯成“你是要帶著客人走，不是反過來被客人帶走”導致自戳笑點，末尾的“我爸爸是警察，戳眼睛，踢下面…”則戳中淚點；第七八九十帖：閩南語與普通話為主的台詞再次博得我的青睞，真是一部把我看得很開心很舒心、偶爾也傷心也痛心、但最後既暖心又稱心的劇集。
比较全面，易懂，让没有接触过的朋友可以有个基础而全面的了解，推荐。
“真希望有个帅哥眼瞎看上我”？哈哈哈哈一句话概括全文 说实话 有些霸总的地方现在接受无能啦
我爱群像
或许我早已是这样的人而不自知 或许我以后会成为这样的人但愿不要成为
2021 029 世界是物质的、运动的、变化的、复杂的,所有的事情和人都相互联系,也都和政治和金钱相关，所以单个的问题并不是孤立存在的，与其他问题有系统性联系。
很受启发的一本剧。知识管理一词从字面看太容易让人产生误解了，管理往往和“规划”“计划”等字眼想关联，很容易会认为将知识分门别类放好就是管理，像在学校学习各科知识一样，有一个个清晰的知识点，先有一个知识框架，再往里填充信息。可问题在于，所谓的信息都必须依托于语境才有意义，当信息被分门别类放置，那么信息所依托的语境也就被定死了，某条经济学的定理看起来理应仅适用于经济领域，这与人脑的思维模式是相违背的。很多学科专家做决策时，依靠的是多年学科训练收获的“直觉”，而非所谓“知识的积累”，正如编剧所引述的，“我们通常认为自然科学家并不依赖像直觉这样模糊的东西。但直觉并不是理性和知识的对立面，而是我们脑力活动的整合和实践的一面，是我们建立有意识的、外显的知识所依据的经验沉淀。” 真正的知识管理，应该让大脑“野性成长”“个性化发展”，通过思考对将所观察到的现象、吸收论点论据进行对比、归纳、联结。我们每天吸收的信息，不应该只是依附于原有的语境，而应该将其剥离原文语境，进行抽象化，以便产生“永久性（permanent）”的信息。 当然，理论如果不能结合实践，也只是镜花水月。这几天试着用Flomo做卡片笔记，发现这确实是一种无需从零开始，拿起笔，运用大脑思考就可以上手的方法。太过复杂的方法是难以改变我们从孩童时期就熟悉的学校教育法（通过复习进行学习）。 有这么一种效应：压力越大、就越会倾向于坚持自己原有的处理方式，即使正是因为原有的处理方式从一开始就在产生问题、导致压力，学生们也很难改变原有的行为。这就是所谓的隧道效应（M ullainathan and Shafir,2013）。但是，穆来纳森和沙菲尔经过详细的研究，找到了隧道效应的解决办法：如果希望能够有所改变，那么解决方案必须得看起来简单。在我看来，卡片笔记法就是这么一种值得尝试的简单方案。
前面的情节有点曲折坎坷还算比较吸引人，不足之处是：后面的三分之一集数情节有点勉强拼凑的感觉。
痴情人樊家树与凤喜邂逅相遇，互生爱慕，缱绻缠绵。一场离别后，凤喜误入歧途，走出时一身疯癫呆痴；家树痴情不改，奈何层层误会断相思，隔阂如银河，无处修正果。秀姑看透因缘难左右，潇洒走出境外人；丽娜芳心赋家树，心机一场，终得樊接纳。樊真心所爱之人香消玉殒，不爱之人与之谐行，可笑因缘难控，境外人当坦然处之。
8月8日開播，10月10日完結。耐心等候2個月的我終於來看這部期待不已的《Frühling》了。第一帖：看到熟悉的角色們有種久別重逢的親切感，而後更是看得有歡笑有感動（許建佑跟陳嘉明求婚學鴿子叫的那句“咕咕咕咕嚕”應該是模仿《Frühling》插曲《Frühling》的“Cucurrucucu”）；第二帖：有對應海報的情節；第三帖：聽到今天剛好有聽的插曲《Frühling》驚喜一下；第四帖：《Frühling》..「潔淨的心靈上有永恆的陽光」，我也喜歡這部電影；第五帖：模仿八點檔演戲的段落太搞笑了；第六帖：聽錯成“你是要帶著客人走，不是反過來被客人帶走”導致自戳笑點，末尾的“我爸爸是警察，戳眼睛，踢下面…”則戳中淚點；第七八九十帖：閩南語與普通話為主的台詞再次博得我的青睞，真是一部把我看得很開心很舒心、偶爾也傷心也痛心、但最後既暖心又稱心的劇集。
比较全面，易懂，让没有接触过的朋友可以有个基础而全面的了解，推荐。
“真希望有个帅哥眼瞎看上我”？哈哈哈哈一句话概括全文 说实话 有些霸总的地方现在接受无能啦
我爱群像