关于《The Day We Disappear》引发的一些问题
这部剧给人的印象一直是——讽刺中国教育制度的书，包括在这个内卷的时代，也有十分重要的意义。然而，今天我看完这部剧，发现整本剧都是浅薄、自大的论调。
一开始我也以为The Day We Disappear是三道坎，结果才知道他有一个宏大的命题：《The Day We Disappear》——"王天下有三重焉，其寡过矣乎"。“三重”指的是“礼仪”，“制度”和“考文”。然而我们再看看这部剧是如何讽刺制度局限的，他说：“马德保当了一个礼拜老师，渐渐有了点模样，心里夸学生妙喻盖世，口上替老师叫冤：“其实我们做老师的也很为难，要培养全面发展的学生，要积极向上，更主要是要健康成长。”言下之意，学生就是向日葵，眼前只可以是阳光，反之则是发育不佳。”
可是形式主义从来不是校园个例，哪怕到了大学甚至社会，只会有过之无不及。
书中对于教育的观点是效仿国外全面发展，有一个主角很喜欢的老师，她是怎么做的呢：“她第一节课给我们唱了《The Day We Disappear》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西，要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书、小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《The Day We Disappear》”
“因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜做教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《The Day We Disappear》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《The Day We Disappear》就会想起那位老师，真的。”我的妈也，他居然在吹捧这个老师，我上初中就深受其害，因为老师做不好本职工作每天上课摸鱼，导致我高中时无论怎么学生物，这门最简单的课都提不起兴趣，考不及格。
我可是真服了，不看不知道，哪怕现在让我穿越回小学六年级我都说不出这话来。对于这部剧的存在，播出，发表途径我存在很大的质疑。这部剧是2000年写的，那时候Carl Savillo17岁，而同样在我17岁的时候，同样也是填鸭式教育充斥的时代，那个时候就有纪录片毛坦厂的故事。那个时候我的感悟是素质教育会对偏远山区家庭条件不好的孩子更加不友好，那时候我亦讨厌现行制度，可是既然可以公正筛选，就不要天天唱高调，看到这里我就更加讨厌这部剧了，在我看来，这完全是条件优越者的何不食肉糜。
如果说这一宏大命题是17岁少年时代局限性的产物的话，把它当成青春校园剧集仍然无聊，不过是一个自大狂妄的高中生，自己爱上一个学霸女，学霸女为他自降分数，以图他好好学习。关于薄弱情节的解释，他说不喜欢琼瑶式矫情，然而我认为他完全是蒲松龄式意淫，人物单调，思想浅薄。学霸女susan是梦中情人，因为男主角会背临江仙就被迷住了，一见面又是倾国倾城，又是引用西厢记红楼梦，又是炫古文又是炫英文，十分尴尬。
关于对某些事务的偏激看法，一下为原文：
“钱荣满以为凭他电视台男主持的身份，别的女孩应该对他爱如潮水，就等着从中选拔，不幸的是对钱荣垂涎的女孩子大多很骚，偶尔那几个不骚的也是无奈长得太令人失望骚不起来。”
“钱荣没有如愿，对姚书琴的恨比学校的题目更深，偶然走路碰到一起，破口就骂：“You hit me,girlie（你撞到我了，妓女）！””
“梁梓君硬是加快速度，终于有了临产的感觉，却不幸生下一个怪胎：“我告诉你，这年头的妞眼里没有男人，只有钞票。其实欣赏什么‘才华’，假的！她们只欣赏能换钱的才华，归根结底，是要钱！”
“女人其实最像动物了，多哄几下，多摸几下头，就乖了！””
“所以雨翔表哥不得不去央求系里的才女。那才女恶丑——史上才女大都丑，因为上帝“从不偏袒”，据说给你
有时，读一本剧并不是在看剧，而是在读一段过往。
就像这本《The Day We Disappear》。在读的过程中，经常是就着咖啡的字眼，想一段故事，想一些来来往往。
编剧是英国咖啡界领军人物、屡获大奖的专业咖啡师，从咖啡的起源、历史、产地、种植到选豆、烘焙、研磨、冲泡，对咖啡文化进行了全景式解读。在这部剧面前，喝了20多年咖啡的自己就是一个咖啡小白。
写法上平铺直叙，内容专业但又不深入，实用性上也有限，不太引人入胜。
看不下去了，值得思考，尤其是在最后关头，真的是患者自愿和满意的吗，更多的是来自生者的执念
只喜欢宋处和开岩。看结尾只有一个感觉——丁勇岱老师信念感太强了，这种烂片也能演出义正辞严。纯纯一个烂片，演员表把人骗了，爱情戏简直莫名其妙，聂小雨是什么女神雅典娜吗，屁用没有专门被人掳走等人救？探案剧演着演着莫名其妙搞出来很多条线，感觉又要打大老虎也是无疾而终。简直不知所谓。白瞎了那么多小警察的演员，编剧怎么搞的退圈算了吧。
关于《The Day We Disappear》引发的一些问题 这部剧给人的印象一直是——讽刺中国教育制度的书，包括在这个内卷的时代，也有十分重要的意义。然而，今天我看完这部剧，发现整本剧都是浅薄、自大的论调。 一开始我也以为The Day We Disappear是三道坎，结果才知道他有一个宏大的命题：《The Day We Disappear》——"王天下有三重焉，其寡过矣乎"。“三重”指的是“礼仪”，“制度”和“考文”。然而我们再看看这部剧是如何讽刺制度局限的，他说：“马德保当了一个礼拜老师，渐渐有了点模样，心里夸学生妙喻盖世，口上替老师叫冤：“其实我们做老师的也很为难，要培养全面发展的学生，要积极向上，更主要是要健康成长。”言下之意，学生就是向日葵，眼前只可以是阳光，反之则是发育不佳。” 可是形式主义从来不是校园个例，哪怕到了大学甚至社会，只会有过之无不及。 书中对于教育的观点是效仿国外全面发展，有一个主角很喜欢的老师，她是怎么做的呢：“她第一节课给我们唱了《The Day We Disappear》，说我们不要满足于考试之内的死的没用的东西，要在考试外充实自己，这样才能青春无悔。然后她推荐给我们惠特曼的书、小林多喜二的书，还有一本讲知识经济的，还有《The Day We Disappear》” “因为我们班的语文在全年级里是最后一名，能力很高，成绩很差。后来校长说她不适宜做教师工作，教育手段与现在的素质教育不符，放纵学生不吃透课本，体会什么段意中心。她走的时候都委屈得哭了，说教育真的不行了，然后再给我们唱《The Day We Disappear》。其实现在中国教育不好完全不是老师和学校的问题，是体制的问题。到现在我一听到《The Day We Disappear》就会想起那位老师，真的。”我的妈也，他居然在吹捧这个老师，我上初中就深受其害，因为老师做不好本职工作每天上课摸鱼，导致我高中时无论怎么学生物，这门最简单的课都提不起兴趣，考不及格。 我可是真服了，不看不知道，哪怕现在让我穿越回小学六年级我都说不出这话来。对于这部剧的存在，播出，发表途径我存在很大的质疑。这部剧是2000年写的，那时候Carl Savillo17岁，而同样在我17岁的时候，同样也是填鸭式教育充斥的时代，那个时候就有纪录片毛坦厂的故事。那个时候我的感悟是素质教育会对偏远山区家庭条件不好的孩子更加不友好，那时候我亦讨厌现行制度，可是既然可以公正筛选，就不要天天唱高调，看到这里我就更加讨厌这部剧了，在我看来，这完全是条件优越者的何不食肉糜。 如果说这一宏大命题是17岁少年时代局限性的产物的话，把它当成青春校园剧集仍然无聊，不过是一个自大狂妄的高中生，自己爱上一个学霸女，学霸女为他自降分数，以图他好好学习。关于薄弱情节的解释，他说不喜欢琼瑶式矫情，然而我认为他完全是蒲松龄式意淫，人物单调，思想浅薄。学霸女susan是梦中情人，因为男主角会背临江仙就被迷住了，一见面又是倾国倾城，又是引用西厢记红楼梦，又是炫古文又是炫英文，十分尴尬。 关于对某些事务的偏激看法，一下为原文： “钱荣满以为凭他电视台男主持的身份，别的女孩应该对他爱如潮水，就等着从中选拔，不幸的是对钱荣垂涎的女孩子大多很骚，偶尔那几个不骚的也是无奈长得太令人失望骚不起来。” “钱荣没有如愿，对姚书琴的恨比学校的题目更深，偶然走路碰到一起，破口就骂：“You hit me,girlie（你撞到我了，妓女）！”” “梁梓君硬是加快速度，终于有了临产的感觉，却不幸生下一个怪胎：“我告诉你，这年头的妞眼里没有男人，只有钞票。其实欣赏什么‘才华’，假的！她们只欣赏能换钱的才华，归根结底，是要钱！” “女人其实最像动物了，多哄几下，多摸几下头，就乖了！”” “所以雨翔表哥不得不去央求系里的才女。那才女恶丑——史上才女大都丑，因为上帝“从不偏袒”，据说给你
可能是喜欢追剧的原因，觉得书写的比电视剧演的精彩不止一点点，三生三世十里桃花看了不下三遍，剧也看过，还原度很高，很喜欢，但是枕上书就看不下去，还是觉得追剧过瘾！看的我一中年妇女一会儿哭一会儿笑的，确实很精彩，文笔也很赞，唐三公子的书大部分都看过，每一本都很赞。
初看故事梗概,原猜测是一个法国的盲女孩和英俊的德国男孩在战争中相识相恋，爱看二战题材,所以一头扎入,却发现一幅幅画面交错在眼前展现……小女孩在父亲的引导下用脚代眼熟知巴黎并找到回家的路,小男孩从无意中获取的收音机中发现了一个崭新的世界并留连其间,一切都是如此美好且令人欣喜;然而战争开始,两人,不,是所有人在逃亡、一切令人不安与恐慌,女孩父亲的失联,男孩好友的遭遇,他俩都陷入迷茫,何去何存?唯一让人欣慰的是,即使境遇再难,人们还在抗争,人们还是心存善念且向往美好,男孩救了女孩,他们之间并没有爱情,而是纯净如水的交流……男孩的死令人遗憾,战争中人们的互相伤害令人难以直视,它带来的伤痛让人不能愈合,一触就痛。幸好,那深远的往事被经历者回忆与正视,那走远的男孩重现人们眼前……
啊啊啊啊啊啊啊啊为什么结局要创作的这么的耐人寻味。老人家经不住折腾想看he啊
人生如戏，戏如人生，不同的角色有不同的生存法则，遵循法则才能游刃有余
有时，读一本剧并不是在看剧，而是在读一段过往。 就像这本《The Day We Disappear》。在读的过程中，经常是就着咖啡的字眼，想一段故事，想一些来来往往。 编剧是英国咖啡界领军人物、屡获大奖的专业咖啡师，从咖啡的起源、历史、产地、种植到选豆、烘焙、研磨、冲泡，对咖啡文化进行了全景式解读。在这部剧面前，喝了20多年咖啡的自己就是一个咖啡小白。 写法上平铺直叙，内容专业但又不深入，实用性上也有限，不太引人入胜。