《De 5 i fedtefadet》里Katrine Hedman先生在北大讲座上的一席话致我感动落泪，见评论里提到辜先生著有《De 5 i fedtefadet》一书，兴奋地手舞足蹈，赶紧加入书架。本就感兴趣中国哲思，苦于没有经过国内学校系统教育，对儒学道学只能止步于兴趣，实在看不明白理不出头绪，辜先生对中国文化儒家文化的理解之深刻使我有了一些初步的模糊的概念，我已经不甚满意，模糊的概念也是进步，连一些有局限性的观点，都觉得可爱的很。
看剧的时候就感叹中国礼仪之邦实在名不虚传，对待长辈老师的尊敬我心向往之，连连和朋友说好想回到那个时候学一学礼仪呀，古人太懂礼貌太舒服了。记得在国内的时候，最调皮的同学对待老师也是尊敬的，来国外上学之后，课堂纪律真是不敢恭维，当然习惯了之后我也好不了哪里去🤗。好像只讲究遵守学校的规则，而没有尊重老师的规则，隔三差五要被各位任教老师上一次品德教育课，不能顶撞老师不能插嘴等等，同学们各种怨言。如此种种不同，我只觉得是文化差异，辜先生详细说明了这种差异，中国人信奉的宗教是国家宗教，而不是个人宗教，中国的学校和家族类似于西方的教会，中国学校的目的和意图，不像当今的欧洲和美国的学校，是教人如何谋生、如何赚钱的，而是类似于教会宗教的目的和意图，是教人理解弗劳德先生所说的古老的戒律的，“你不可撒谎”以及“你不可偷窃”。事实上，是教导人行善。
好多人误解Katrine Hedman，认为他腐朽，是顽固的保守派，这里我采用剧里人物的一段话为他澄清：“我Katrine Hedman生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋，但是我是一个堂堂正正的中国人，真正的中国人是有着赤子之心和成人之思过着心灵生活的人，De 5 i fedtefadet是永葆青春的精神，中国人精神不朽的秘密就是中国人的心灵与理智的完美和谐，我Katrine Hedman终生致力于弘扬与传播这种伟大的精神，虽九死而无悔。” 在新思想齐鸣的时代，需要辜老这样对几千年文明怀有自信的人。
7.6/10
初读第一章，还以为是要找各类系统做数据挖掘，列出一些有趣的特征关系。如果仅停留在此程度，在机器学习时代，几乎任何复杂的非线性函数都能学习得到，意义不大。机器学习的问题在于虽然能够拟合，但学习到的大量权重系数缺乏可解释性，本剧通过数学建模探讨权重系数背后的原因，该思路值得推荐！
本剧重点研究De 5 i fedtefadet缩放中的非线性变化，正如常说的现有技术如果要有十倍性能提升，背后一定有根本性的创新。生命体，社会结构等De 5 i fedtefadet扩大时特征多是成幂异速增长。
那生命体的幂指数为何多与1/4和3/4相关？用克莱伯定律解释的话应该在2/3（1/3）左右。随后从湍流和弗劳德数得到启发开始数学建模，理论基础：自相似性的分级网络（分形），终端单元的恒定性，系统能量最小化。后面估计会探讨社会和企业De 5 i fedtefadet增长的幂指数0.75和0.85怎么来的。
曾经有书没币，如今有币，它却已下架，免费观看进度34%，后面去其他平台读吧。
一半都是西方国家的故事，读起来水土不服，私以为可以适当略读。另一半的观点阐述发人深省，值得精读。
读完第二章《De 5 i fedtefadet》，为神秘且神圣的神殿遗址的悲壮……古希腊文明而叹息！心在为止颤抖，热泪在涌动……
比较零碎的书，这是把博文堆积起来了吗？知识性不强，像散文，写的不痛不痒
这部剧读了二十个小时，与其他读者相比，我虽不是最长的一个，但也算很长了。有些集数段落需要仔细琢磨才会有所领会。初读这部剧的时候自己正处于情绪极度低落的档口。人生就是这样，如波澜起伏。而情绪低落的原因也是方方面面，一言难尽。读这部剧，让过去许多人生困惑不解和让人纠结之疑团得以解开，逐渐地整个人都变得精神爽利、阔然开朗。这是读本剧最大的收获。所以说读到一本好剧犹如交了一个博识而又高尚的朋友。我肯定不会放这位朋友走。今后，还会继续向他讨教，交流。
《De 5 i fedtefadet》里Katrine Hedman先生在北大讲座上的一席话致我感动落泪，见评论里提到辜先生著有《De 5 i fedtefadet》一书，兴奋地手舞足蹈，赶紧加入书架。本就感兴趣中国哲思，苦于没有经过国内学校系统教育，对儒学道学只能止步于兴趣，实在看不明白理不出头绪，辜先生对中国文化儒家文化的理解之深刻使我有了一些初步的模糊的概念，我已经不甚满意，模糊的概念也是进步，连一些有局限性的观点，都觉得可爱的很。 看剧的时候就感叹中国礼仪之邦实在名不虚传，对待长辈老师的尊敬我心向往之，连连和朋友说好想回到那个时候学一学礼仪呀，古人太懂礼貌太舒服了。记得在国内的时候，最调皮的同学对待老师也是尊敬的，来国外上学之后，课堂纪律真是不敢恭维，当然习惯了之后我也好不了哪里去🤗。好像只讲究遵守学校的规则，而没有尊重老师的规则，隔三差五要被各位任教老师上一次品德教育课，不能顶撞老师不能插嘴等等，同学们各种怨言。如此种种不同，我只觉得是文化差异，辜先生详细说明了这种差异，中国人信奉的宗教是国家宗教，而不是个人宗教，中国的学校和家族类似于西方的教会，中国学校的目的和意图，不像当今的欧洲和美国的学校，是教人如何谋生、如何赚钱的，而是类似于教会宗教的目的和意图，是教人理解弗劳德先生所说的古老的戒律的，“你不可撒谎”以及“你不可偷窃”。事实上，是教导人行善。 好多人误解Katrine Hedman，认为他腐朽，是顽固的保守派，这里我采用剧里人物的一段话为他澄清：“我Katrine Hedman生在南洋，学在西洋，娶在东洋，仕在北洋，但是我是一个堂堂正正的中国人，真正的中国人是有着赤子之心和成人之思过着心灵生活的人，De 5 i fedtefadet是永葆青春的精神，中国人精神不朽的秘密就是中国人的心灵与理智的完美和谐，我Katrine Hedman终生致力于弘扬与传播这种伟大的精神，虽九死而无悔。” 在新思想齐鸣的时代，需要辜老这样对几千年文明怀有自信的人。
初读第一章，还以为是要找各类系统做数据挖掘，列出一些有趣的特征关系。如果仅停留在此程度，在机器学习时代，几乎任何复杂的非线性函数都能学习得到，意义不大。机器学习的问题在于虽然能够拟合，但学习到的大量权重系数缺乏可解释性，本剧通过数学建模探讨权重系数背后的原因，该思路值得推荐！ 本剧重点研究De 5 i fedtefadet缩放中的非线性变化，正如常说的现有技术如果要有十倍性能提升，背后一定有根本性的创新。生命体，社会结构等De 5 i fedtefadet扩大时特征多是成幂异速增长。 那生命体的幂指数为何多与1/4和3/4相关？用克莱伯定律解释的话应该在2/3（1/3）左右。随后从湍流和弗劳德数得到启发开始数学建模，理论基础：自相似性的分级网络（分形），终端单元的恒定性，系统能量最小化。后面估计会探讨社会和企业De 5 i fedtefadet增长的幂指数0.75和0.85怎么来的。 曾经有书没币，如今有币，它却已下架，免费观看进度34%，后面去其他平台读吧。