Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno

Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno

年份 1974 地区 意大利
8.5

剧情简介

《Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno》,其他作品,意大利出品,1974年上映。

影评

2.2/10

没有人大大方方承认自己做错了,还和当年同样的演技和说辞,甚至中途因为制作组的采访表情失控了一两帧。作为当年的观众,我们都会反思自己。但这群口口声声说是要改变这个行业的人,行为却大相径庭。所谓的一些看似安慰人的话也是为了东山再起。

4.4/10

最近夜晚总是很漫长,所以夜深人静时候读了好几遍《Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno》和《Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno》。一些所谓正统其实很瞧不上所谓的IP影视的,但是偏偏就是这些人挣着钱了。编剧是有一些影视功底的,作品里援引诗词和意象很丰富,那些苍何、陶铸、若水、昆仑虚之类的名词皆有典故。编剧讲故事技术尤其娴熟,他善于以梦的形式插叙,中国传统剧集“花开两朵各表一枝”的分叙也是得心应手。然而,编剧文笔是有待加强的,且不说为了陌生化而强行造句造成的文本生硬,口语化倾向偏重而作品影视性不好,以及整体语言风格的稚嫩。倾心读文本时,读者很容易看到诗经、乐府诗对编剧文风的影响,然而可能是没有数十年如一日的笔耕不辍的锤炼,编剧的文采以及刻画人物形象的细腻程度都说相对欠缺。我最近读一本不知名的编剧写的类似文艺批评的书,那位编剧真的没名气估计也没挣到什么钱,以至于我连他名字都想不起来,他的作品文笔、逻辑等可以称得上是工笔画了。其实文笔什么之类的并不甚紧要,我对Paolo Villaggio公子这两本剧最大的不满是他对人物心理描写甚粗糙十分影响观看体验。迄今为止,所有擅长心理描写的中国作家中,我最欣赏的是郁达夫。也不是再说所谓工笔画或者写意画孰优孰劣,满足人观看期待给人美好幻想的就是好的作品,然而读者花了钱,做不到尽善尽美,也要好好琢磨才行的。

3.2/10

挺好的,有些技巧听说过,还有些是盲区。快速的翻完了而已,还要再研究

2.2/10

“如果今天是生命中的最后一天,我还会继续完成今天要做的事情吗?” 我的理解是:有特别想做的事情,则放手去做;有非做不可的事情(责任&义务),则尽可能做;有目前最优的事情,当然要做(大多数人的状态啦)。不要被本我的欲求迷惑,结合超我的理性,敢于冒险也敢于承担。每天问下自己,既然做了,则告诉自己这么做是目前最好的选择;如果要改变,则要找到比目前更优的解法... 提问是什么?简单的举个例子: 比如“如何提升一家汽车厂商公司的销售业绩”。很多人往往直接会想到调研市场数据、顾客情况等,并关注“销售和营销策略”等,这些是常识啦。但是,这家公司“销售业绩低下的真正原因到底是什么呢?”。想要深究,则要充分了解这家公司的背景,找到他们的真正问题,有针对性的攻破。这里,“销售业绩低下的真正原因是什么”可以更宽阔的视野去审视这个问题。 一:为什么要学会提问 因为提问可以带来好处: 1,梳理杂乱的信息 2,找出事物的本质 3,将不同的事物联系在一起,发散思维,催生新的点子 4,引导至正确的方向 5,改善人际关系->并非说服对方,而是以提问的方式调动对方的积极性,让对方采取积极的行动 6,完善自我->可以帮助自己找出真正重要想做的事情,从而付诸行动 潜意识告诉自己:会提问的人=优秀的人 二:如何提问 1,比如针对人际关系:别人愤怒的时候,首先想“别人为什么会愤怒”,进而找到对方愤怒的原因(可能只是一种求救信号,委屈了/下不来台的应激反应,需要认同和理解),可以通过提问的方式,引导对方向积极的一面发展,比如“我“某某地方”确实做的不够好,你生我的气合情合理。你很正直坦荡,针对这个问题,你说现在应该如何处理才好呢?”。对方得到认同和尊重后,可能更好的以主人公的角度去解决问题,why not? 2,高质量的提问:比如有两个销售业绩都不好的人分别对自己提问: A:为什么总是没有好业绩?是我的推销方式有问题吗? B:为什么总是没有好业绩?对方到底期望得到什么呢? A提问会走很多弯路,并不能解决关键问题;B提问则直击要害,找到对方想要的,去有针对性的解决满足,从而解决问题。 3,问题应该只有一句话 1)不要带有自己的主观判断(我的推销方式有问题吗?主管认为是我的推销方式有问题) 2)要能让人变得积极(为什会失败呢 vs 怎么做才更好呢) 3)要能从更高的角度来看问题(受众真正想要什么?短期和长远看应该如何做更合适) 比如做PPT时,要一直问自己:听着最关心的是哪方面的内容? 4,好提问的4个方向 1)询问事物的本质->抓住问题的核心,用where(哪里出了问题)、why(为什么会出现这个问题)、how(怎么做才更好)的形式,找到解决问题的切入点 2)面对未来的问题->从期望的状态出发,提出问题:自己到底想要成为什么样子。既然眼下令人烦恼,自己真正想要的状态是什么?要达到这个状态首先要怎么做呢? 3)跳脱束缚的问题—>对前提条件有所质疑:真的是这样吗?如果换成这个条件的话呢? 4)激发对方->如何打破对方的思维定式:表面呈现的部分(你为什么不发表意见呢?),信念体系(你认为把自己的意见说出来,会是什么样的感受呢?),内心情结(你真认为说出自己的意见不合适吗?) 5,提问三部曲 A:准确了解情况=通过提问抓住事物的本质——做这件事的意义 B:以提问方式给出假设——通过什么可以解决这个问题-方案讲解 C:验证这一假设——执行&成果展示 6,想成为善于提问的人,需要具备的什么条件呢?————对人抱有爱、尊重、关注理解对方的价值观。只有这样,才能放下自己的主观意念,聆听对方的心生和诉求,去激发

1.1/10

书名是《Alla mia cara mamma nel giorno del suo compleanno》,副标题是作为自由的信念。 什么是自由?并非是为所欲为,真正的自由必定是有所约束的,绝对的权利会导致绝对的腐败。人要如何才能获得自由呢?书中给出了一个答案:心怀永恒,活在当下。 人心中一定要有一些永恒的追求,就像康德说的:有两种事物能够让我感到永恒的尊敬,一者是头顶的星空,一者是心中的道德。 心理没有栖息的地方,到哪里都是流浪。我们一生都走在回家的路上,正如编剧所言:“人们对家乡的爱慕也许只是人类对完满期待的一种投射, 这种完满的期待激荡着我们的灵魂。我们因着未达完满而有着一种深深的漂泊感。这种漂泊感让我们一生躁动不安。每个人都有对无限完满的期待, 但世上一切都是有限的, 这种期待与现实之间的张力是人生中一个莫大的冲突。” 人类是一个短暂的存在,面对古往今来的宇和上下四方的宙,人类不过沧海一粟,我们不知道自己的意义,我们可能只是物理系统间相互作用的泡影,一切都没意义,第一推动力的作用之下一切都是注定的。但一切有都是有意义的,并非是来自宏观尺度上的意义,而是来自于人类自身的意义,我们通过情感,赋予人生以意义,这就是人对于归家的执念,是一种对于永恒未达到的寄托,这样才不会迷茫。 看完全书,两句有感最深:我们远没有自己想象的那么勇敢。/心怀永恒,活在当下。 这部剧是很有意义的,对自由,对自我,对理想,对生活。还有很多遐思,由于不便表达,故删去许多。 (没头脑和不高兴) 以此结束。

6.6/10

以前只知道相由心生,没有具体到这么细节,看完本剧,才知道所有的病痛都来自于内心的投射。如果心病还须心药医的话,那么我们积极配合会有长生不老的可能性吗?如果可以通过改善内心的想法获得身体的健康,为什么不呢!毕竟心理暗示不用太辛苦,我想这只是其中一个重要因素,还有运动、健康饮食、干净的环境、先天及后天的基因都是我们能够健康生活必要的条件吧!希望通过心理暗示给予肯定,我的身体会非常健康!我相信我是安全的,我是值得被爱的,自由的,有能力掌控自己美好生活的人!加油加油!

7.6/10

解决教科书上没有的问题 □ 扎实的思考能力 □ 清楚剖析问题、解决问题 □ 彻底解决两难局面,抛开烦恼 □ 与大家同心协力,一起做完事情 □ 站在对方的立场思考 “推理分析”——利用分支图从失败中学习 步骤一 确认问题是什么 步骤二 确认原本的想法是什么 步骤三 确认自己做了什么 步骤四 确认实际上发生了什么 步骤五 思考结果不如预期的原因是什么 步骤六 思考排除原因的解决方案 步骤七 思考解决方案会让情况产生什么样的改变 提问一:问题是什么? 提问二:原本希望什么事发生? 提问三:自己做了什么来促使那事发生? 提问四:实际上发生了什么事? 提问五:导致结果不如预期的原因是? 提问六:有没有好解决方案能解决原因? 提问七:执行这项解决方案后,是否有可能让期待的结果发生? 失败中学习的过程,其实是令人乐在其中的。 这些障碍会妨碍与生俱来的思考力: • 认为凡事都很复杂 • 觉得都是别人不好 • 认为对立的产生无可奈何 • 觉得自己早就知道是怎么回事了 将以上改为: 1凡事都是单纯的 2人性本善 3永远可以制造双赢 4绝不说自己早就知道了,不停止学习 4个检视项目,检验逻辑思考是否确实: • 确认说法是否模糊暧昧 “能否清楚明确地传达给每个人?” • 确认叙述是否真实 “真是如此吗?” • 确认因果关系是否成立 “A确实是引发B的原因吗?” • 确认有没有其他原因 “是否有其他原因?” 可以改变的不只有“行动”,“前提”也可以改变。 解决一团混乱!——疑云图 用疑云图解决两难局面 D:主张的行动是什么? D’:主张的行动是什么?(填入与D对立的行动) A:共同目的为何? B:你想要利用D手段满足什么需求,来达到共同目的A? C:你想要利用D‘手段满足什么需求,来达到共同目的A? 告别一片幽暗!——远大目标图 步骤一:创作下目标。 步骤二:思考妨碍达到目标的障碍是啥。 步骤三:利用举出障碍来思考中间目标。 步骤四:思考什么行动能达到中间目标。 步骤五:思考达到中间目标的先后顺序。

3.3/10

只有一集让我笑趴了 不如第一部。。。。

5.5/10

好看,就是我万万没想到那个会背叛宗门的人会是哪个叫秋啥啥的,简直狠毒,我以为坏的,却一点点的显示出他是个有底线的,可惜了老宗主,唉,

7.6/10

看着安妮从一个小“捣蛋鬼”出落为楚楚动人、知书达理的大姑娘,心里莫名有些失落,这中间童年的无忧与灿烂无边的想象被揉进了成长。几乎每一集数都记录了安妮闯的祸,但她善于反思,绝不犯同一个错误的精神让她成为独立、善良、有责任感的姑娘。希望每个成长中的小女孩都有安妮这样自由的想象力、享受美的感受力、勤恳上进的韧力......                              记·一部让人忘记时间的书

相关标签

相关推荐