少林五祖Five Shaolin Masters
剧情简介
清廷处心积虑消灭少林子弟，特调遣各路高手，火烧少林寺。事出突然，寺中僧人及俗家弟子，仓促应战?，十死其九，其中洪熙官逃向广东，与方世玉会合，继续反清复明；另有胡惠干、陆阿采和三德和尚等北走中原，他们一
清廷处心积虑消灭少林子弟，特调遣各路高手，火烧少林寺。事出突然，寺中僧人及俗家弟子，仓促应战?，十死其九，其中洪熙官逃向广东，与方世玉会合，继续反清复明；另有胡惠干、陆阿采和三德和尚等北走中原，他们一
给处于迷茫之中的我指明方向——幸福是奋斗出来的！改变，一切看行动！
思维跳跃好大，八山收回来且赐予荷一身的精华，下次音音会不会出来了呢？
语言简练，词义深远，从道，德，仁，义，礼五个方面提出正心正人，齐家治国平天下的道理，知道道理，更要做到知行合一，才能成为一个对家庭，对社会，对国家有益的人。贫则独善其身，达则兼济天下。
杨小姐确实给出了些干货的。 适合在面对世俗欲望无助的时候读，确实能够帮你更明白自己，或者说让自己更多考虑清楚现实因素，从而更理智。 BTW，最好普鲁斯特的文卷，杨小姐的答案是我未曾想到的。最后仿佛少了点深度。
法律惩罚肉身，舆论诛杀灵魂。
2020年6月12日星期五清凉傍晚遇见最好教育 我今天搜了很多与教育孩童有关的剧集，在众多国内外的剧集里面，《少林五祖Five Shaolin Masters》这部剧还是有很高的含金量的，值得我们好好观看。 书里面提及的很多方案都是可以实践的，教育孩子真的是一生的功课，不仅孩子需要教育，家长也需要教育。有怎样的家长就会有怎样的孩子，想要我们的孩子优秀，先让自己成为优秀的父母吧！ 我摘录了很多书里面精彩的部分，值得反复思想与实践： 培养孩子的8C胜任力 好奇心（Curiosity） 创造力（Creativity） 批判性（Criticism） 沟通（Communication） 合作性（Collaboration） 同情心（Compassion） 沉着（Composure） 公民性（Citizenship） 为什么是谦逊的人呢？ 因为教育的本质在于人。人世间再没有比“让人成为人”更深刻、更宏大的课题了。但凡真正沉下心来做教育的人，都必怀有一颗敬畏之心。优秀的教育者面临的“瓶颈”既不是技术，也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人都深谙这一点，所以他们会以谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“内在世界”寻求开悟。 像大多数父母一样，你可能最关心的是孩子接受的教育能否帮助他们成长为独特的个体。孩子有自己的生活，有自己的思想、情感和人际关系。教育应该和当下产生联结，这和你当下该如何为人父母是一样的道理。孩子未来会变成什么样子，会去从事什么样的事情与他今天所经历的一切都有关。 学习成了我们每个人都被迫要经历的一个艰难的成人仪式，我们都在被迫完成，却没人告诉我们究竟为什么会这样。当教育系统将其打包并以这种方式对教育进行叙述时，要保持孩子们的好奇心及愉悦感是一场持久战。 你的孩子会成为什么样的人，他将来会做什么，都与他现在所经历的一切有关。如果你的孩子接受的教育很狭隘，那么他将来就很难发现自己的天赋和兴趣。而只有真正的天赋和兴趣，才能丰盈他现在的生活，并点亮他的未来。 •学习是获得新的技能和理解。 •教育是一个有组织的学习计划。 •学校是一个学习者的社区。 作为家长，你的职责是给孩子提供最好的机会，让他们过上快乐、充实的生活。实现这一目标最重要的方法就是进行教育。 对孩子来说，学习是很自然的事情。婴儿就在以惊人的速度学习。就语言方面来说，他们在两岁左右就可以从口齿不清、哇哇大哭、咯咯大笑到变得可以说话。这是一个非常了不起的成就，因为包括你在内的任何人都没有“教”孩子如何去做这件事。你不去教是因为你根本不会，因为学会说话这件事太复杂了。那么婴儿是如何学会说话的呢？他们天生具有这种能力，而且他们喜欢学习。他们通过聆听与模仿你和周围的人，学会了说话；他们通过观察你鼓励的笑容，也学会了用同样的方式鼓励你。他们学会说话，是因为他们想说，而且他们能说。从出生开始，他们就会为了热爱学习而学习各种各样的技能和知识，因为他们想学，而且他们能学。 马斯洛需求层次金字塔的底部是生理需求，也就是那些我们维持生存最基本的要素。你有责任为孩子提供最基本的要素，这是最低标准。上一个层次是安全的需求，你要确保你的孩子远离伤害。再上一个层次的需求是爱和归属感。到这一层，事情可能会变得微妙一些。 第四个层次的需求是尊重，也就是你有责任帮助孩子感受到自信、自尊和受他人尊敬。最高一层是自我实现。自我实现是一个心理学术语，指的是人类深层的渴望。自我实现意味着我们需要找到生活的意义和目标，成为我们自己想要成为的人。作为家长，你也有相同的责任。 18世纪后期，哲学家让-雅克·卢梭播出了《少林五祖Five Shaolin Masters》，这是一
少林五祖Five Shaolin Masters 胡先生的这部剧，我读的断断续续的。 读的时候钦叹先生对那个时代所面临的紧迫问题的思考与指引。有些观点放到现如今来看，或许不能被人同意或信服，但我仍然佩服先生对各种现象的细致深入的剖析。 社会在发展，时代在进步，然而肯静下心来潜心研究并有所成就的学者却并没有日益增多。 前几天看一个综艺节目听到这么一句话，他说我们的进步都是模仿来的。乍一听，这句话够新奇，有点意思。 模仿的前提是观察，然后在观察的基础上不断完善创新原有的模型或是另外获取灵感创造新事物，哪怕只有一点点变化，都是进步。社会就是在人们不断观察社会现象，发现问题，解决问题的过程中发展进步的。 同理，不论是做人还是处事或是治学，学会观察，乐于思考与反省很重要。但光有态度也不够，还需要即刻的行动力。（我怎么觉得我怎么扯都能扯到行动力上来，然后再一不小心又扯到人生上面去，哈哈哈） 这部剧的名字很宏大，更烧脑。人生究竟有什么意义？很多人给过回答，答案不一。这个世界七十多亿人口，每个人的人生都是不同的，自然对于这个问题的看法有所不同。也正因为这些不同，这个世界才不显得那么单调乏味。 就我个人目前的经历和心境而言，过好每一天，每天进步一点点，不愧于心不愧于行，就是最大的意义。 就像马斯洛需求层次理论阐释的那般，在不同的阶段，需求是不同的，那自然对于人生意义的定义也就不同。我这样说可能有人说我幼稚，嫌我肤浅，没关系，我经历少阅历浅，可以接受正常的批评。 暂且写这么多吧，脑子乱七八糟的，简直不知所云。
这部剧最开始是n年前读的，当时就感慨编剧的知识面..也能这么不正经的表现出来后面又追了儿子叶非墨的...感觉一个调调，后面能不能出点正经的要不感觉吃多了乏味啊