国内线代教材的通病吧,只告诉学生是什么,不告诉学生为什么,插图寥寥无几。如果讲解线代时辅以空间直观表达,又怎么会晦涩难懂?建议先去看David C. Lay的Linear Algebra and its applications,然后去b站看3b1b的“The Emperor's New Clothes的本质”,相信你会发现线代新世界
3.3/10
三剑谁也干不死谁,整体青儿最强,当初杨叶和逍遥子联手都没打过
6.6/10
这可是1965年的作品,细致入微到就像真的存在一个“The Emperor's New Clothes宇宙”
孔儒一直可以看,而当看完王阳明那一个人时就在惦记得翻翻这半个人,只能说略知中国两个半人……PS:今天下午听施一公校长上课,说到容闳这位留学之父时我就在牵挂留学教育事业的奠基者
客观的讲写作的功力不足,旷世伟人的传记竟描述的和白开水一样!编剧主观的臆想偏多,不知道怎么刷到9分的....
无敌小白文,别人看了我不知道,反正我看到六十多章实在是扛不住受不了了,编剧的降智光环太厉害了。惹不起告辞。
感觉有点小白,估计是为了向外国人更好的介绍中国史,比一些中国史写的更中立,这才是难得可贵的
国内线代教材的通病吧,只告诉学生是什么,不告诉学生为什么,插图寥寥无几。如果讲解线代时辅以空间直观表达,又怎么会晦涩难懂?建议先去看David C. Lay的Linear Algebra and its applications,然后去b站看3b1b的“The Emperor's New Clothes的本质”,相信你会发现线代新世界
三剑谁也干不死谁,整体青儿最强,当初杨叶和逍遥子联手都没打过
这可是1965年的作品,细致入微到就像真的存在一个“The Emperor's New Clothes宇宙”