We Can't Have Everything

We Can't Have Everything

年份 1918 地区 美国
6.1

剧情简介

《We Can't Have Everything》,其他作品,美国出品,1918年上映。

影评

4.3/10

活得鲜活自我,燃烧生命的力量直到最后一刻,不论生命的长短,也是不负此生了。

6.5/10

个人经历中我的一个初中同学,在上高一的新年自杀了。进入中年,我开始反思这一事件,我是有间接责任的,他的外号是我起的。一个人被集体抛弃所产生的绝望。东北是个戾气很重的地方,我从南方转学到那,一直都有这样的感觉,现在,假如我还有亲人在,我不会愿意回去。好在那时同学们知道抱团取暖,扶持到今,我也心怀感恩。那种环境里,底层的互害,常常的恶意,可能我体会的多一些。

7.6/10

十几年前就读过这部剧,但当时没有什么特别的感受,记忆最深的竟然是董柳夸赞一波拉屎都能拉出一个8字这样的内容,其他内容几乎没有在记忆中留痕。今日再读感受颇深,原因只是两次观看时自己所处的环境不同,第一次读此剧时,大学毕业不久,自己在媒体工作,不属于体制内人,而且大家都比较纯真,与权力阶层没有深入交往,故没有深刻的体会,觉得池大为前期的苦闷与纠结有点小题大做。随着年龄的增长,工作环境的改变,与人接触的增多,越来越理解了他那种既想干点事,又不想弯腰屈膝去巴结权力层带来的内心纠结与斗争,特别是当各方面都不如他的人不择手段爬到他前面,那种盛气凌人的行为对自己自尊心的打击。我感觉自己越来越像像刚工作那段时间的池大为,直率的有点傻,有点可笑,甚至觉得自己的清高是一种值得标榜的品质,不去争取、不想做官就脱了俗。不同的是池大为及时止损,很快走上了权力中心,享受着权力带来的自尊与荣耀,当然,还有他最初的一些良知。而我至今都没有幡然醒悟时,而且机会已经溜走,所以只能成为像宴老师那样的人。

6.5/10

5/2022 认清现状,加以实践 这部剧告诉了我如何将一句话写成一段话,一段话扩展成一篇文章,一篇文章如何出成书。 物品如人,人如物品。物品可以采取以下方法整理,人际关系也是这样。前一段清理微信好友,我看着备注就在想,你是谁,他是谁,她又是谁?不认识,不值得的人不足以我加好友,不足以浪费我的精力。拥有100个好友,不如拥有10个在困难时能相互伸手的朋友。 对于任何的道理,自己不采取行动,道理永远只会是道理。别人千好万好,好不到自己身上,也永远是别人的。实践出真知,哪怕你只实践了一丢丢。明确自己想要的状态,努力便好。 三分法 将物品分为大类-中类-小类,在每类中如此重复三次。 7•5•1 法 看不见的收纳空间,收纳物品总量占收纳空间的70%,比如衣柜,这样便于取放物品;可以看到里面的收纳空间,物品总量占总空间的50%,比如橱柜,这样看起来会更加整洁美观;展示性的收纳空间,物品总量占空间的10%,比如玄关,会提升整体美感。 one out one in法 取出一件旧物品再添加新物品。

8.8/10

看了四章看不下去了。有一些细节毫无逻辑,刚开始出场的几个角色,从各种人物描写来看,都是非常扁平的。

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