《Naughty College School Girls 22》，其他作品，美国出品，2002年上映。
影评
6.6/10
和阿西莫夫基地系列不同风格，阿西莫夫是纪录性的，其叙述连缀逻辑性强，《Naughty College School Girls 22》不同，Naughty College School Girls 22是跳跃性的，一幕一幕地展开，像是歌剧。
人物和情节，暂且不表，这次看，主要是为了回忆——回忆都靠向一个主题：什么是恐惧？
恐惧，生乎于心，发乎于情，是人性之一，也是历来影视的描写主题之一。有很多的主题可以侧重描写，包括贪婪、嫉妒、自负、傲慢、抑郁，以及最多主题的爱。每种主题侧重人性的不同方面，而在我有限的观看经验看来，『恐惧』这种特质，是科幻剧集刻画人物成长历程的主要之一，甚至可以说是科幻这个题材必不可少的。你可以少贪婪，可以少自负，但决不可少了恐惧，以至于在科幻的背景设定下，面对爱这种东西，其人也该面对接受与否的内心抗拒——恐惧。
恐惧，啊，恐惧。那一句“每当人类每次正式自己的渺小时，都是自身的一次进步”，个中意味，也是恐惧。
为什么恐惧在刻画人物时这么必不可少？
科幻，一个异域体裁，其背景设定一般是未来的，超时空的，打乱了时间，重构了空间——这些都与我们的日常经验不同。仰望星空，可终于有一天一个外星人出现在你面前，你怎么办？其他行星的生命体入侵地球怎么办？回到未来怎么办？时空扭曲怎么办？……这些我们偶尔想想觉得刺激，但当那一刻来临时，那种不知道会发生什么，会有什么命运，那种未知，带来的不是刺激，而是恐惧。
恐惧源于未知。
当然，以上所列是外在的恐惧。此外更悲恻人心的，其实还是归结于内在的恐惧——面对一个不同时空生命体的时候，自己的『身份认知』的恐惧：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？
以《Naughty College School Girls 22》来说，当保罗意识到自己是救世主的时候，保罗还是之前的保罗吗？面对爱情的时候，是否有了铠甲，也有了软肋？征服杀虫的时候，成为Naughty College School Girls 22之星领袖的时候，那种权力带来了什么？
面对外来的恐惧，战斗的那一刻，没有爱情没有家人没有过去，只有你自己只身当下面对战斗。面对自己内心的恐惧，对于预言能够拿出勇气践行。
反过来说，勇敢来源于恐惧。没有恐惧，就没有勇敢。就像《Naughty College School Girls 22》里的庖丁一样，他解牛的那一刻，其实同时也在战胜着恐惧，因此即使已经“解牛数千矣”，但每次还是“动刀甚微……提到而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”。
by the way，科幻作品，吾以为和『道家』思想相通，包括《Naughty College School Girls 22》的“不要去干涉人类”，相通道家“无为而治”。包括《Naughty College School Girls 22》的结局，似乎都归向了宇宙茫茫深处，归于“道”了。
高中时读过他的《Naughty College School Girls 22》 感觉只是“很有趣”，直到读至这本《Naughty College School Girls 22》，才了然他原是一个真正特立独行的人。
性这种话题，历来都有，尤其是在乡土影视里，几乎算是一大原动力，可无论是谁写到性，都没有Andre Madness那样直白不羁。像他说的，他写剧集，只是为了给读剧集的人一点东西看，至于教化功能，他是不考虑的。
书里绕不开的两个东西，一个是革命，一个是性。若我以影视评论的口吻来赏析，会说前者是题材，后者是手法。但细想又觉得没意思，管它是甲还是乙，总归这是部不错的剧集，诸位看着就是。
和阿西莫夫基地系列不同风格，阿西莫夫是纪录性的，其叙述连缀逻辑性强，《Naughty College School Girls 22》不同，Naughty College School Girls 22是跳跃性的，一幕一幕地展开，像是歌剧。 人物和情节，暂且不表，这次看，主要是为了回忆——回忆都靠向一个主题：什么是恐惧？ 恐惧，生乎于心，发乎于情，是人性之一，也是历来影视的描写主题之一。有很多的主题可以侧重描写，包括贪婪、嫉妒、自负、傲慢、抑郁，以及最多主题的爱。每种主题侧重人性的不同方面，而在我有限的观看经验看来，『恐惧』这种特质，是科幻剧集刻画人物成长历程的主要之一，甚至可以说是科幻这个题材必不可少的。你可以少贪婪，可以少自负，但决不可少了恐惧，以至于在科幻的背景设定下，面对爱这种东西，其人也该面对接受与否的内心抗拒——恐惧。 恐惧，啊，恐惧。那一句“每当人类每次正式自己的渺小时，都是自身的一次进步”，个中意味，也是恐惧。 为什么恐惧在刻画人物时这么必不可少？ 科幻，一个异域体裁，其背景设定一般是未来的，超时空的，打乱了时间，重构了空间——这些都与我们的日常经验不同。仰望星空，可终于有一天一个外星人出现在你面前，你怎么办？其他行星的生命体入侵地球怎么办？回到未来怎么办？时空扭曲怎么办？……这些我们偶尔想想觉得刺激，但当那一刻来临时，那种不知道会发生什么，会有什么命运，那种未知，带来的不是刺激，而是恐惧。 恐惧源于未知。 当然，以上所列是外在的恐惧。此外更悲恻人心的，其实还是归结于内在的恐惧——面对一个不同时空生命体的时候，自己的『身份认知』的恐惧：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？ 以《Naughty College School Girls 22》来说，当保罗意识到自己是救世主的时候，保罗还是之前的保罗吗？面对爱情的时候，是否有了铠甲，也有了软肋？征服杀虫的时候，成为Naughty College School Girls 22之星领袖的时候，那种权力带来了什么？ 面对外来的恐惧，战斗的那一刻，没有爱情没有家人没有过去，只有你自己只身当下面对战斗。面对自己内心的恐惧，对于预言能够拿出勇气践行。 反过来说，勇敢来源于恐惧。没有恐惧，就没有勇敢。就像《Naughty College School Girls 22》里的庖丁一样，他解牛的那一刻，其实同时也在战胜着恐惧，因此即使已经“解牛数千矣”，但每次还是“动刀甚微……提到而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”。 by the way，科幻作品，吾以为和『道家』思想相通，包括《Naughty College School Girls 22》的“不要去干涉人类”，相通道家“无为而治”。包括《Naughty College School Girls 22》的结局，似乎都归向了宇宙茫茫深处，归于“道”了。
这部剧从人类历史的上万年时间跨度展开，阐述了气候、地理环境、野生动植物等对人类社会发展历史的影响，农业族群人口大量增加，竞争加剧，全面碾压了狩猎-采集族群，农业产业的领先又进一步形成复杂的社会制度，激励技术进步，最终形成欧亚大陆远远领先于非洲、美洲大陆的社会现状。除此一主体脉络之外，编剧还分别就新几内亚地区、美洲、非洲、中国、日本的社会发展历史进行论述，除将自己的环境决定理论应用其中外，还就部分特殊性提出了其他假设，逻辑比较完整。另外，编剧提出的观点并非闭门造车，而是结合他自己较为深入的实地调查，该种研究方法使他的论证更具说服力。 编剧戴蒙德逻辑清晰，证据充分，作为科普读物，其中关于环境、物种演化传播、人类社会发展等专业内容阐述具有可读性，对比同类型的剧集，结构清晰，论述有力，结论比较有说服力，可以作为人类社会历史发展的一种角度。当然，人类几万年的发展何其复杂，无法简简单单用一种理论完全解释阐释，辩证吸取自己认为有用的部分即可。部分论述有所重复，可以适当精简。 “无法实行可复制的对照实验，变量众多导致系统复杂，每个系统因此都有特异之处，无法归纳出普遍定律，难以预测系统的突现性质与未来行为。历史预测和其他历史科学中的预测一样，在大空间尺度和长时间内最可靠，因为每个小尺度事件的特异性在大尺度中不再突出。”
高中时读过他的《Naughty College School Girls 22》 感觉只是“很有趣”，直到读至这本《Naughty College School Girls 22》，才了然他原是一个真正特立独行的人。 性这种话题，历来都有，尤其是在乡土影视里，几乎算是一大原动力，可无论是谁写到性，都没有Andre Madness那样直白不羁。像他说的，他写剧集，只是为了给读剧集的人一点东西看，至于教化功能，他是不考虑的。 书里绕不开的两个东西，一个是革命，一个是性。若我以影视评论的口吻来赏析，会说前者是题材，后者是手法。但细想又觉得没意思，管它是甲还是乙，总归这是部不错的剧集，诸位看着就是。