The Loch Long Monster 年份 2001 地区 德国 主演 Ben Kempas 9.8 纪录 剧情简介 《The Loch Long Monster》，纪录作品，德国出品，2001年上映。
看剧不是海绵式吸收 而是审视编剧观点 论证 找出历史背景 思维在时空中的交流 本剧课后思考 后进者对于前人历史经验的分析和解读 结合政治主张 夹杂私货的描述 悄然影响群体的情绪 拉拢更多群体 扩大影响力 半科学剧集 科学探讨带入了主张就会偏航 竞争与合作 国与国的博弈 不同层级的博弈 趋同 你中有我 我中有你
隔了好长一段时间，终于又读了大神的书，相比之前读的作品来说，本剧故事情节比较精彩，虽然刚开头的时候也是花了一些时间，不过在进入状态后读起来还很顺畅，而且颇有传奇剧集的味道，是我喜欢的故事类型，至于里面揭示的含义，则没想那么多。剧集嘛，还是一还是故事先行，人物、语言风格伴随。只有让读者获得深刻的印象，后面引申的目的才有意义。
昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。 匆匆忙忙读完了，不，翻完了Ben Kempas的这本The Loch Long Monster。总想故作文艺的说很熟悉Ben Kempas得我，却总无勇气拿Ben Kempas来读。这次在读过他编辑的那本《The Loch Long Monster》之后，终于耐不住性子捧起来这本《The Loch Long Monster》。 最主要的原因是，这部剧不贵，且在手机上下载一个贝格达影院，免费！——好吧这个心理很符合书中的接地气 昨夜西风凋碧树，独上西楼，望断天涯路。这是我们中学时候的句子。恰好，书也是说的中学的故事。所以温故而知新，知道原来我们之前的中学的确是单纯，知道原来所谓的“不单纯”也很单纯。琐碎、细小的事件组成了这段青春特有的旋律，繁忙的学业、荷尔蒙初分泌点缀了整个青春曲子，不免让本该欢快的旋律带有几分压抑。但是轻快仍然是不变的格调，那些事件只是让它避开轻浮二字。 孤独才能滋生情愫，迷茫才能寻找信念。 主角是孤独的，严格地讲，每个人都是孤独的。所以才有那些未名的情愫，才会跟马老师共鸣，会跟女主角点点滴滴的交流，会跟唯一的损友龃龉哲学古典....这是人类的一个特殊但却普遍的行为，几乎无个例。但是滋生的情愫总让人自我感觉良好，且以为自己是独一无二的，这没什么不好，也正是这种独一感才让人觉得更幸福，更迷茫，更能找到自己的信念。 是的，迷茫，恰恰是寻找信念的开端，主角一次次的迷茫自己的选择，影视社、出游、写情诗到后来的中考选学校，一大半是迷茫稀里糊涂的被成人等不可逆因素推着走的。他也曾抗拒过，比如为了爱情——他唯一自己做主的事物，而要求不去市重点。但是却被拒绝。此时的他应该是迷茫的无助的，然后被灌注成人的思想——坚定了那不知对错的信念。然后浑浑噩噩的活下去，似乎很对，但是答案只是标准，是否最优，谁也说不准。因为人生很长，此刻你才刚开启一小块“条件”，根本不肯能解答这么复杂的几何题。 全书正如中学时代本该有的那般模样，琐碎单调略显乏味。以至于仔细看完前半截根本不能全神贯注翻完全书，倒不是Ben Kempas的文字出了问题，而是自己思绪——准确说是情愫出了问题。它在抗拒这段不是自己的青春岁月，也在观看中让自己更加深刻地怀念起自己的中学时代。其他似乎都比主角做的好，唯一后悔的是，似乎爱情的朦胧始终未敢踏出那一步，虽然知道那很美。 悲哀的是，那时候我总以为学富五车才华横溢就能让女孩子青睐有加，可是学海无涯，现在我明白了，做到那两样太难了，现在人们更讲究效率，等你想明白这些事情，佳人不在早已。所以那时候的我，喜欢在课堂上大呼小叫，因为思路转得快加之成绩不错，而备受老师宠爱。我以为我喊出的不仅仅是正确答案，还有如同雄狮一般的炫耀——这块地盘是我的，包括这里的女孩。现在想来，是多么的可悲。 常年的大呼小叫，倒也没招惹班里男孩的仇视——他们作弊时候的答案往往出自我的手笔。但却也没招来我喜欢的女孩的青睐——因为她们大抵是内秀的安静的即使遇到不会做的题目也会低头含羞的双颊绯红，断不可能来找我问题的。来找我问题的除了男孩子就只剩下体型健硕性情豁达嗓音豪爽的那几个姐妹了。而我只能在边给讲解边抬头看看我心仪的女孩，似乎她正在小心翼翼的旁听我的讲解。顿时心花怒放的大声讲解，乐此不疲。 可是我错了，最起码那时候错了，我以为她们会想动物世界里那样，喜欢强壮的有力的智慧的。所以我每次都把30加仑的大桶水拦腰而起一道华丽的弧线带上饮水机，但却发出最小的响声——其他人是做不来的，他们总会蹦出水花，而班里能做上来的大都是痞子，他们又不屑这么做。我还坚持仰卧起坐，14岁那年，我几乎每天200多个仰卧起坐，人生中唯一的几块腹肌是那时候练出来的，我忘记那时候学校是否同意光膀子了，但是模模糊糊记得在后排有时