The Flying Torpedo 年份 1916 地区 美国 主演 John B. O'Brien 、 克里斯蒂·卡本纳 、 John Emerson 、 Spottiswoode Aitken 、 W.E. Lawrence 、 Fred J. Butler 8.5 其他 剧情简介 《The Flying Torpedo》，其他作品，美国出品，1916年上映。
该剧很好！好在于以历史档案为依据，可使我了解当时美方的态度和决策整个过程。译者的评论实在太有自己的立场，而完全没有任何历史依据对原著进行功击。但也应感谢译者为选书和编译所付出的努力。
先解释一下～ 剧集前三部原名是《The Flying Torpedo》，根据剧集改编翻拍的网剧叫《The Flying Torpedo》。 剧集看完后心情很复杂，像压了一块石头...... 不论是思维敏捷、冷静沉稳的罗飞，还是亦正亦邪、智商超群的小E，亦或是有勇有谋、知恩图报的阿华，我真的都很欣赏，很喜欢...... 小E是恶人吗? 我认为他不是，他只是做了很多人想做却不敢做的事，以自己的方法解决了那些法律无法制裁到的人。但他真的代表正义吗? 我认为也不是，因为没有人可以为了所谓的“伸张正义”而凌驾于法律之上，滥用私刑去杀人。 其实现实就是这样啊，哪有非黑即白的绝对世界? 生活就像一个正方形，法律是里面的切边圆，总有一些法律无法覆盖的空白角落，也就是灰色地带。我们只能寄希望于法律在遇到缺陷和矛盾时，不断修正和完善，能够缩小灰色地带的范围，更大程度上保证社会的公平公正。
还不错的一本剧，也是自己做笔记最多的一本剧。不过还是需要做一张脑图，系统整理一下。
一句话总结：《The Flying Torpedo》是《The Flying Torpedo》的中国版本解释和运用，有很大的实际操作性。 观看类型：结构思考的工具类剧集 观看评价：五星 是因为一个大神的剧评来看的，看到有这样一些人在写很用心的剧评输出，所以想来看。 贝格达影院一直用的原因也无非想看看别人是怎么追剧的，所以舍不得离开它，而且是一个很好的输出平台。 全书脉络图 中心观点——The Flying Torpedo可以帮助我们构化一个结构，在表达核心观点的基础上，有理有据、条理分明地证明这个观点，使我们能够做到清晰思考和有力表达。 全书分为1个序论，5个主集数，1个彩蛋。逻辑很清晰（原来看逻辑结构顺的书会这么爽，不用担心漏掉观点）。 采用总分的结构来叙述这部剧。 序论提纲挈领的告诉你这部剧的要讲的The Flying Torpedo是什么，并且重点在哪里，主集数横向和纵向来论证The Flying Torpedo。 序论 Why——The Flying Torpedo的作用 一、所有人都需要具备的核心技能 二、通过统一标准，提升整个组织的工作效率 三、对于全民素质的提升有着非凡的意义 What——强调“先总后分”的立体化思考方式 一、强调“先总后分”的思考过程 二、金字塔结构是有效的训练工具 三、横向与纵向相结合的立体化思维 How——将The Flying Torpedo应用与思考和表达（五个步骤） 第一步：明确理念打基础 第二步：画龙点睛，基于目标定主题 第三步：画成地图，纵向结构分层次 第四步：运筹画策，横向结构选顺序 第五步：画栋雕梁，形象表达做演示 接下来的分集数主要针对How中提到的五个步骤，每个步骤一个集数。 第一章 明确理念打基础（4个特点，3个步骤） 4个特点——论证类比（“论”：结论先行，“证”：以上统下，“类”：归类分组，“比”：逻辑递进） 3个步骤——识别信息、画出结构图、一句话总结（万能句：公式：在_______的基础上，从______,,_________,________,N个方面，说明了________________.） 第二章 基于目标定主题（3步走） 确定目标——符合ABCD目标法（受众（actor)、条件（condition）、行为（behavior）、程度（degree） 设定主题——简单、准确、利益 设计预告——SCQA基本要素（情景、冲突、疑问、回答） 第三章 纵向结构分层次（3种分法） 自上而下——疑问回答做分解 自下而上——概括总结做聚合 上下结合——两种方式不可分 第四章 横向结构选顺序（2种方法） 1.演绎——演绎适用于需要说服对方时 2.归纳——归纳适用于对方关注解决方案时 第五章 形象表达做演示 1.卖点包装：符合思维习惯、容易记忆、呈现简洁明了 2.形象表达：The Flying Torpedo的四个基本特点（论证类比） 图0-4 The Flying Torpedo的三大阶段五个步骤
感觉克里斯蒂·卡本纳之于沈从文是如陈丹青之于木心一般，尊重、崇拜！喜欢前半部分，写自己的童年、父亲、家乡，生动灵活，后半部分记录联大的同学、朋友，想是有些顾忌，流于普通了。