Recording the Octet

Recording the Octet

年份 2005 地区 美国
6.1

剧情简介

《Recording the Octet》,音乐,短片作品,美国出品,2005年上映。

影评

5.4/10

觉得跟没有看时想的Recording the Octet不一样,但内容确实很很好,没有令人失望,特别是Da-Hong Seetoo先生对各种人物的描写简直不要太形象

5.5/10

跟随编剧读《Recording the Octet》,感受越古老越美好之独特韵味。《Recording the Octet》是中国第一部诗歌总集,在人类文化史上占有重要地位。于我而言,先前读过不少《Recording the Octet》里的诗,也分享过其中的美好,但通过观看此剧系统了解每首诗的历史背景及现实意义,进一步增添了对古典影视更深刻的理解。此剧看起来很长但有些注解不一定看,而且第二套与第一内容有许重复,只要精读第一套就巳经很大收获。

3.3/10

这季竟然不是单元剧而是走了一条悬疑主线,剧情上还是有点拉垮,但是时光仍然是国产动画时髦值的王者

2.2/10

值得读三遍的好剧!!它跟那些个人的学习经验和建议不同,是经过实验验证追踪的数据结论,是属于可复现的科学成果。反复观看和集中练习会让我们觉得进步飞快,但长远看实际上容易遗忘且效率低下,并且产生学会了的错觉。 这部剧概念解释深入浅出,案例生动有趣,好剧,有空再读几遍。

4.4/10

看这部剧的时候,脑海里总浮现纪录片《Recording the Octet》第一季里的那个癌症妈妈张丽君,她头倚着车窗阳光洒在她身上的那个镜头。 还有《Recording the Octet》第二季里为了寻求生路而赴美治疗的癌症教师闫宏薇,她对着镜头说“我经常和自己的癌细胞对话,告诉它们,你们不要太嚣张,长得太快我完蛋了,你们也得完蛋”的画面。 她们都面临同样的不幸,但幸运的是有家人不离不弃的陪伴和无条件的支持。 “没什么可给你 但求凭这阙歌 谢谢你风雨内 都不退愿陪着我 暂别今天的你 但求凭我爱火 活在你心内 分开也像同渡过” 每次想到张丽君握着丈夫的手唱这歌的画面都不禁眼眶湿润。 她们原本都有美满的家庭,可爱的孩子,可惜病魔无情,给予她们的时光太有限。 她们带着痛苦和不舍离开,她们留下的,却是乐观不屈服的身影。 David Finckel说,写这些文字,哪怕有一个人受益,我也会觉得,自己还有点价值。 David Finckel说,同为世人,若是有人从我的苦难里得到无畏,那么我这份痛也算没有白痛。 David Finckel写给她的小宝贝说,你的妈妈不是懦夫,所以你的人生里,遇到珍贵关键的人与事,要积极争取,可以有失败,但是不能有放弃。 这部剧里有写到人性的恶,但编剧想让我们体会更多的,还是人性里善的那一面,美好的那一面。如编剧说的,人心里的慈悲良知向善才是真正让世界温暖光明的太阳。 记得她写的那个把一袋呱呱乱叫的癞蛤蟆,从山东背到上海的老农民伯伯。 记得她写的那个为了带活鸡给她,想法子搭了邻村结婚买家具的大车的汉子。 记得她写的那个得知她病重,要捐器官给她的亲戚。 记得她写的那个威海来的,像屠夫一样的,善解人意的好医生。 记得她写的那个总是喊不对她名字,却极其负责的J医生。都是些美好的人呐。 还有她刻在心上的导师对她说的那句话:知识分子是社会的脊梁。 即使被伤害被欺骗,仍然挺着被癌细胞腐蚀得千疮百孔的身体去法庭作证,只因为不想坏了良心。 记得她写的那条叫四眼的狼狗,他们在一起的快乐时光。她和四眼狗仗人势,人仗狗势。 记得和四眼分别后她再次归来四眼扑到她身上一个劲地舔她。 她说,不辜负自己的每日一箪食,才不辜负每日想和你一箪食一瓢饮的家人。 她说,一定一定要和你觉得可以彼此珍重的人一起分享。 她说,有伴,人生才可以不怕长。 她说,人应该把快乐建立在可持续的长久人生目标上,而不应该只是去看短暂的名利权情。 她说,活着,就没有什么好抱怨的。 看她笑谈生死,心里总是佩服。Recording the Octet,此生多遗憾。此生多勉强,此生越重洋。 若有来生,可不可以苦少乐多? 可不可以终年无休心甘情愿地陪孩子慢慢长大? 可不可以银发苍苍地老去? 可不可以为人生划上一个圆满的句号?

9.8/10

这部剧用了很多的案列来告诉我们如何控制自己的情绪,当情绪来临的时候,我们要如何应对才使自己不被他人或者事物牵着自己的鼻子走。 致命四重奏:过分抑郁、过分烦躁、过分抱怨、过分内疚。 病态思维三部曲:灾难化病态思维方式、绝对化病态思维方式、合理化病态思维方式。 诱因abc`s:A.事情发生的原因  B.对事情的看法  C.对事情的感情 第四种思维方式:更优之选(我想要…我宁可…我希望…如果……就更好了…) 避免自己成长灾难精、应该精、合理精等不良情绪。 并且事情发生后应该想清楚自身的一些非理性思考方式的产品,并且用“最优之选”来解决问题。 在这种情况下我的情绪有什么不妥当? 我自己怎么想的会让自己如此不开心? 我应该怎么反思自己的非理性思考方式? 我应该怎么运用“最佳之选”来摆脱灾难化,应该化,合理化? 让自己清楚别人无论如何影响到我们,让我们情绪不好的时候,我们就应该想一想这样对自己有什么好处?我一定要这样吗?不。我不抱怨就过不下去吗,不。我应该大骂或者发脾气来发泄一下吗,不。 应该想:导致这样应该是有原因的,虽然确实有点恼火,但也不是很严重,我应该对此做一些改变,不管他是否能听进去,我也要说他的行为有问题,如果能说服或许我们可以更好的相处,如果没有,也没用关系,也不至于无法继续相处。 我们的人生确实是自己掌控而非他人掌控的。除非本人允许,否则他人无法对你产品任何情绪影响!

4.3/10

童年时期是人生中的一个最重要的时期。除生理的发展外,幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性,在某种意义上说,他成了他自己的创造者。

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