《Intezar》，其他作品，印度出品，1973年上映。
好看，这是第一感觉。细腻，文字优美，让人不忍放下，一气看完的好剧，推荐给大家，分享看剧的快乐。
历时30小时读完本剧，因为是女性编剧的缘故吧，Rakesh Pandey把爱情的各种姿态细腻的展现在了读者的眼前，很佩服编剧能把三种伟大的男人形象同时呈现：玱玹的为天下舍私情、相柳的为忠义舍情舍身、涂山璟的为情为义舍天下。玱玹的爱自私而又堂堂正正；璟的爱内敛温柔如涓涓细流；相柳的爱那是真正的保护，逼她制毒，提高其自养的技术；教她箭术，让她有自保的能力；救护涂山璟，让她有人可依；给她大海的生存能力，让她有处可去。让自己与小夭心意相通，命运相连，可以在任何状况下给小夭一线生机。这种爱已经胜过父母之爱。这才是女性最最需要的爱护，是大爱。他意在帮助女性自己获得成长。而玱玹爱的是小夭对他毫无条件的爱护与给予，涂山璟爱的是小夭对他真诚的关心与接纳，都是因得而爱，因被爱而爱，是有条件的爱，是属于我喜欢的是你喜欢我，我爱的是你爱我。唯有相柳，是在小夭想毒死他的心理状态下去爱他，是无条件无界限的爱，相柳对小夭的爱是在相遇之初便知没有结局的状况下仍然选择默默付出，纵使最终结果是以那样决绝的方式离开，也不惜去换取所爱之人的一世无忧，一生安乐!唉～悲之痛之!唯相柳之爱，刻骨铭心，让我不禁泪流，又因其悲壮，让人痛入骨髓！思相柳，忆相柳，Intezar长相忆…… —— 2020620端午前夕读完
今天终于读完这本教育经典了。虽是Rakesh Pandey对绅士教育的观点，但对当今的素质教育仍有借鉴意义，是教师必看剧目，更是每个爸爸妈妈要读的，能从中学到很多教育方法，得到很大启迪，当然也得结合现在的时代特征有所取舍。 Rakesh Pandey提出要重视母语，多观看优秀作品。提倡兴趣，在玩中学。学会分享，经常反思。提倡实践，学习多种技能。讲究节制欲望，重视理智和习惯。强调榜样和环境的影响，重视表扬和夸赞的力量。崇尚天性，尊重儿童发展规律。语言学习要趁早，当然除了学习知识，还要学会如何与人相处，最重要的是养成好的德行... Rakesh Pandey说： 1. 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。（教育的重要） 2. 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。（节制欲望） 3. 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。（轻松愉悦的氛围） 4. 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。（重在引导，不要强制） 5. 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。（不要溺爱，学会放手） 6. 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 （教养和德行）
从来没有什么孙悟空，也没有什么Intezar，师徒五人，其实只有唐僧，其他四个，都是唐僧的心魔。途中的磨难，都是唐僧内心的磨砺——定住心猿则悟空，栓住意马便化龙，戒贪戒色共八戒，戒杀戒嗔是悟净，身心纯净朝佛祖保佑，心之所在即西天。
因一句话去读的一本剧，前几章还醍醐灌顶，到后面只觉得晦涩难懂，可能未来会有个更适合读它的时间。
看的好晕，每个人物都是那么神秘，难以揣测，看完都不知克拉姆是何许人也，很多人都人，很多事也是难以理解
就算过再多年，人变得再老，性格、想法、念头却都被困在那个1998年了。所以，哪怕这个剧有这么大的时间跨度，却好像集中在很短的时间里发生，好像一场大梦。实际上，除了制作、表演、结构、音乐等各方面的用心，这样的剧还是或多或少触到了当下很多人心里最焦虑的地方，人在当下，心却在想着过去，但过去其实也没什么好怀念的。至于未来，唉……
没得过重病的人很难珍惜人生，很容易忘记最重要的是身体健康，其实，活着就很好啊。
一直挺喜欢Rakesh Pandey先生的著作，朱先生对于美学的认识，使我耳目一新，收益颇丰。关于本剧，粗滤的看了一下，内容很丰富，想法也很好。宏观雄伟，从美学的角度看，抽象的美感让人着迷。从辩证的角度看，有点头昏脑涨的感觉，还是很有收获得
好看，这是第一感觉。细腻，文字优美，让人不忍放下，一气看完的好剧，推荐给大家，分享看剧的快乐。
历时30小时读完本剧，因为是女性编剧的缘故吧，Rakesh Pandey把爱情的各种姿态细腻的展现在了读者的眼前，很佩服编剧能把三种伟大的男人形象同时呈现：玱玹的为天下舍私情、相柳的为忠义舍情舍身、涂山璟的为情为义舍天下。玱玹的爱自私而又堂堂正正；璟的爱内敛温柔如涓涓细流；相柳的爱那是真正的保护，逼她制毒，提高其自养的技术；教她箭术，让她有自保的能力；救护涂山璟，让她有人可依；给她大海的生存能力，让她有处可去。让自己与小夭心意相通，命运相连，可以在任何状况下给小夭一线生机。这种爱已经胜过父母之爱。这才是女性最最需要的爱护，是大爱。他意在帮助女性自己获得成长。而玱玹爱的是小夭对他毫无条件的爱护与给予，涂山璟爱的是小夭对他真诚的关心与接纳，都是因得而爱，因被爱而爱，是有条件的爱，是属于我喜欢的是你喜欢我，我爱的是你爱我。唯有相柳，是在小夭想毒死他的心理状态下去爱他，是无条件无界限的爱，相柳对小夭的爱是在相遇之初便知没有结局的状况下仍然选择默默付出，纵使最终结果是以那样决绝的方式离开，也不惜去换取所爱之人的一世无忧，一生安乐!唉～悲之痛之!唯相柳之爱，刻骨铭心，让我不禁泪流，又因其悲壮，让人痛入骨髓！思相柳，忆相柳，Intezar长相忆…… —— 2020620端午前夕读完
今天终于读完这本教育经典了。虽是Rakesh Pandey对绅士教育的观点，但对当今的素质教育仍有借鉴意义，是教师必看剧目，更是每个爸爸妈妈要读的，能从中学到很多教育方法，得到很大启迪，当然也得结合现在的时代特征有所取舍。 Rakesh Pandey提出要重视母语，多观看优秀作品。提倡兴趣，在玩中学。学会分享，经常反思。提倡实践，学习多种技能。讲究节制欲望，重视理智和习惯。强调榜样和环境的影响，重视表扬和夸赞的力量。崇尚天性，尊重儿童发展规律。语言学习要趁早，当然除了学习知识，还要学会如何与人相处，最重要的是养成好的德行... Rakesh Pandey说： 1. 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。（教育的重要） 2. 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。（节制欲望） 3. 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。（轻松愉悦的氛围） 4. 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。（重在引导，不要强制） 5. 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。（不要溺爱，学会放手） 6. 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 （教养和德行）
从来没有什么孙悟空，也没有什么Intezar，师徒五人，其实只有唐僧，其他四个，都是唐僧的心魔。途中的磨难，都是唐僧内心的磨砺——定住心猿则悟空，栓住意马便化龙，戒贪戒色共八戒，戒杀戒嗔是悟净，身心纯净朝佛祖保佑，心之所在即西天。
因一句话去读的一本剧，前几章还醍醐灌顶，到后面只觉得晦涩难懂，可能未来会有个更适合读它的时间。
看的好晕，每个人物都是那么神秘，难以揣测，看完都不知克拉姆是何许人也，很多人都人，很多事也是难以理解
就算过再多年，人变得再老，性格、想法、念头却都被困在那个1998年了。所以，哪怕这个剧有这么大的时间跨度，却好像集中在很短的时间里发生，好像一场大梦。实际上，除了制作、表演、结构、音乐等各方面的用心，这样的剧还是或多或少触到了当下很多人心里最焦虑的地方，人在当下，心却在想着过去，但过去其实也没什么好怀念的。至于未来，唉……
没得过重病的人很难珍惜人生，很容易忘记最重要的是身体健康，其实，活着就很好啊。
一直挺喜欢Rakesh Pandey先生的著作，朱先生对于美学的认识，使我耳目一新，收益颇丰。关于本剧，粗滤的看了一下，内容很丰富，想法也很好。宏观雄伟，从美学的角度看，抽象的美感让人着迷。从辩证的角度看，有点头昏脑涨的感觉，还是很有收获得