Freischütz, Der

Freischütz, Der

年份 2004 地区 德国
8.6

剧情简介

《Freischütz, Der》,经典作品,德国出品,2004年上映。

影评

3.3/10

看完真的很震撼,对于结局感到很悲伤。在沙托夫本来要得到幸福的时候被杀死。很多的人就是在这种片面的观点下,冲动中做了自己不愿意做的事情。无论是什么样的,道德都不应该被抛弃,这也是人之所以为人呀!对于尼古拉,觉得挺可怜的,感觉是那种不信正亦不信邪的人吧,一念之间,可好可坏,只是自己。

9.9/10

这类剧集看了超多。 这部剧提供给我一些新的方法,所以所觉得不错呢。"行动系统"中的个人okr目标管理法很受益。四象限法清晰易懂,下次就这么来安排啦。

1.1/10

很久没有看过这么有真情实感的书!真的是编剧实打实的经历汇集成的结晶!真的契合着真实的生活现实,总结。真的很赞👍🏻

2.1/10

教化场的写作手法和第一部画像大相径庭。这个故事并不是从主角方木的第一视角来写的,甚至说方木在这部作品中失去了“主角光环”,只是作为整个故事穿针引线的那个人。 可能是因为叙事手法的改变,悬念并没有第一部那么强烈,但是整个故事则更为完整。 就像故事中所说的那样,其实整个社会都是一个偌大的教化场,每个人之间都可能存在千丝万缕的关系。而生活在这个教化场当中的人们,更是充满着无奈。 这个故事让我想到了电影楚门的世界,当被实验者发现发生在自己身上的、并且影响一生的事件只是一场实验之后,我相信那些被实验者心理是充满愤恨的,甚至有种羞耻感、和被侮辱的感觉。书中几个主角,他们每个人都是受害者,但每个人又都是加害者,也是拯救者。(完美诠释了心理学上说的受害者的牢笼的三角定律) 最后,整个故事的结局好似一只无形的手,因果循环,冤冤相报,看完让人感觉凄苦又无奈。也许一个人的无心之举会给一个人带来一生不可磨灭的阴影。再反过来说,作为自身也应该加强自我心理疏导,必要时及时寻找干预与帮助。 Ps. 看了教化场,要去补补功课,看看斯金纳的心理学著作~

9.9/10

这是一本展示中国传统文化的生活美学书,不得不感叹中国古人的智慧和对自然的观察,只是现在的人节奏太快,切断与自然的链接,感受不到自然的发展规律。

6.5/10

本剧以一个平民的成长史,呈现了隋朝由盛而衰的人间百态。很喜欢旭子从懵懂少年,经历各种摸爬滚打和明争暗斗,最终成长为一方诸侯的故事。旭子每一次的进步都有迹可循,当他面对抉择的时候,我常常把自己摆在同样的位置思考。借助旭子的视角,我可以近距离的观察刘洪基、徐茂公、宇文士及、杨广、张须陀等隋末唐初的风云人物。他们跃然纸上,有血有肉,特别是张须陀的“守护”,影响了旭子,也影响了我,相信也会影响每一位读者。

3.2/10

…这么棒的阵容拍点什么不好 这个生育率的kpi就非要完成吗 第一集女主她奶奶用“多大点事儿”来形容生育我真是震惊了 多一星给演员和风景吧 其他真的很难评

7.7/10

我们的寿命越来越长,工作的时间也不断延长,想想都心累啊!但是书中简的例子让我看到了生活的更多可能性:享受丰富职业的多阶段人生,其间可以休息,可以过渡。 “在多阶段人生中,闲暇也将为投入创造空间——更少地关注消费和娱乐,更加注重投入和再创造。多阶段的生活尤其需要所有年龄段保留以前与年轻人相关的特征:年轻性和可塑性,喜爱玩闹和即兴发挥,以及另辟蹊径行动的能力。”

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