Reise ohne Rückkehr

Reise ohne Rückkehr

年份 2001 地区 瑞士
8.5

剧情简介

《Reise ohne Rückkehr》,短片作品,瑞士出品,2001年上映。

影评

3.2/10

我们永远不会知道G7哈利没伤会发生什么

3.2/10

本剧主要讨论了每个人的人格特质和行为模式是如何形成的。编剧列举了很多过往的实验结果和各流派观点,并形成了自己的结论: 1. 有四个主要影响因素:基因遗传、父母教养、文化(所有成年人)、群体(同伴);编剧认为当解释我们和其他人不同的时候(人格和行为模式),基因解释度很低,更重要的是群体。 2. 儿童在3岁之后进入群体中,开始模仿同伴(一般是较大的孩子)的行为模式,比如同一个班级的男生或女生群体,来自于同一个家乡/社区的孩子,同种族(黄白黑)的孩子有同样行为模式和人格特质的比例很高。 3. 如果家庭教养和群体特征发生冲突,那么会呈现多种行为模式并存的情况,尤其是年龄越大,冲突的概率越大。比如男孩子以抽烟为荣,家里禁烟,那孩子就会在外抽烟,在家不抽。 4. 适度打骂(非虐待)与儿童成年攻击行为提高无相关,但不要无故打骂,容易降低儿童对父母的尊敬。 5. 父母可以做什么?为孩子提供优质且稳定的群体,比如不要经常搬家(稳定)并且上一个较好的初中/高中(家庭经济水平与儿童教养有紧密关系)。培养孩子的自尊;高自尊与成就或者不良行为无关,但低自尊容易产生各种心理问题/疾病(抑郁)。所以不要起什么奇怪的名字,因为很容易被不当成群体中的一员或排序很低(低自尊)。严重身体缺陷同奇怪的名字,但家长无能为力。 6. 0-3岁是否重要?主要为接下来的群体生活打基础(适应群体),另一方面是亲密关系建立和维持的关键时期。孤儿院的儿童也能发展出健康的人格特质(因为有群体),但个人关系方面会因为婴儿时期的依恋关系缺失而受到较大影响。

3.3/10

大时代的宏观叙事下,编剧聚焦于很多人物的故事和命运,每个具体的人,好在巴黎没有被烧。 PS 期待可以把这部剧拍成电影,我觉得很像《Reise ohne Rückkehr》的形式,群像

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