Storyboard in A Major

Storyboard in A Major

年份 2003 地区 美国
9.8

剧情简介

《Storyboard in A Major》,经典,短片作品,美国出品,2003年上映。

影评

1.1/10

主线混乱没有特别充分的理由依据就打起来,建模太差建模太差

6.6/10

700章以前是好剧,后面越写越没逻辑了,不知道水字数还是在干嘛,

5.5/10

是一本需要耐心和天真才能读明白的书。卡尔维诺在《Storyboard in A Major》里写到:【在那部剧上哲学家说道:“即使在悲伤的莱萨城,也有一根看不见的线把一个生命与另一个生命连接起来,瞬间后又松开,在两个移动着的点之间拉紧,迅速勾画出新的图案,这样,这座不幸的城市每时每刻都包含着一座快乐的城市,而连她自己都不知道自己的存在。”】 对于Storyboard in A Major,将他与城市区别开来的是草丛里的蘑菇、飞翔的鸽子、实验室的兔子、雨中的疯狂生长的植物、池塘里的鱼、虎斑猫、彩虹般的肥皂泡。将他与城市联系起来的是日复一日的劳作、拥挤的露着雨的阁楼、闪亮的霓虹灯、大雾弥漫的夜晚里的电车和飞机、穿着圣诞装去送礼物而后混乱迷惑的圣诞节。 就像《Storyboard in A Major》里作为梦境图腾的陀螺,男主需要陀螺的旋转来确认真实与梦境,城市的生活也需要图腾,将自我与城市区分开来。 你不能成为城市的奴隶,不能被欲望抹杀或者抹杀欲望。如果你想和城市相爱相杀但又相安无事,你需要有一个图腾能时刻提醒你,城市里的梦境和真实。 就像Storyboard in A Major的蘑菇、猫、鱼、植物、肥皂泡。

6.6/10

如果在过去肯定只给不行,甚至不会翻开这部剧 但是已经决定要做小红书了,这部剧是实用价值还是有的,特别是对于我这样的内容小白而言,处于疯狂补习状态中

2.1/10

是一本很有用的人生规划工具书,操作性强,思路清晰。里面很多反面案例 感觉就是说的我本人,多刷,按步实践

4.4/10

对朱一龙太失望了!

8.7/10

在数理逻辑语境里,重新发现了佛教逻辑,成为二十世纪的佛陀。坚定地站在话语的边界,指向神性。 苦行僧式的哲学生活,和炽热的表达冲动,撕扯他的精神,又整合成一具亮闪闪的血肉之躯。

8.7/10

Ted Boonthanakit这部剧,是我在知乎上查阅相关思维方法的时候,意外找到的,总体来说,是一本非常不错的方法论剧集,以下我将从空间分布上做一个简单梳理。 从空间分布上,区分为微观思维和宏观思维两大块,所谓微观,主要体现在点线面层次,所谓宏观,主要体现在立体层次。 1.在点这个位置,我们要学会切换不同的位点,或者说叫做切换不同的站位点,也就是不同的观看事物的视角,进而能够尽可能的看清楚事物的各个角度上的样子,做到全面的看问题,这种思维我们叫做“换位思维”。 2.在线这个位置,我们要学会找到这条线的踪迹,而这条线,可以是时间序列上的,也可以是逻辑序列上的,从哪出发呢?当然是我们当下所站的这个点作为起始,如果你要找线的前端,就要通过“5why法”,往回找原因;如果你要找线的后端,就要通过“5so法”,往后寻结果,这种思维我们叫做“思维逻辑链”。 3.而在面这个位置,我们要学会从一个面跳到另一个面上,当我们需要建立知识体系或者对一个事物进行认识的时候,就需要将散落的抽象的点和线,通过将其建构成图像、图表或者是一个画面,只有这样,所有的点和线才能够构成一个整体,不仅能够更好的方便我们输出,也可以更好地让我们输入内化。这种思维方法,我们叫做“可视化”。 以上说的是微观上的点、线、面,下面我将特别说一下在体这个层级上的思维方式。 1.从立体层次,我们先说点和线的结合,我们在分析设计一个系统的时候,不是胡编乱造的,而是有序的建构,如何有序的建构?就需要利用到我们前面学到的“思维逻辑链”,将系统里的关键环节,通过逻辑顺序连接起来,形成一个流程,但此时,建构流程,与前面的思维逻辑链有所不同,思维逻辑链要的只是把系统里面的逻辑链条给找到,但我们现在是需要把这根链子用起来,怎么使用呢?这条线不是一条干巴巴的线,而是一个个模块按照逻辑顺序连接起来的生产线,这些模块,我们可以当做是一个个关键的“点”,我们如果是需要优化整个系统,就需要在点和点与点之间的线段上做文章,把每一个点和线分立出来各自进行优化后回归到系统内部的时候,由于整条逻辑线是一个串联路线,分立点的变化是能够起到相加甚至相乘的效果的,换句话说,每一个环节点的一点点微弱的优化,都会在整个系统上呈现全流程的优化,这样的一种思维过程,就叫做“流程思维”。 流程思维,还只是一种线性的推动,或者说只是一种有方向性的线性推动,但是我们的现实其实是非常复杂的,它远远不只是简单的点或线甚至是面,而是一个在系统内部方向交叉空间位置复杂的网络系统,面对这样的复杂问题,我们就需要从系统上看世界。 2.在一个复杂的系统内部,所有的元素(点)之间会形成相互关系(线),重要的问题在于,点与点之间的这条线,不再是简单的单向性的箭头,而是双向性箭头,那么这样的点和线又会构成一个复杂的面形网格,但是请注意,这个面形网格不止一个,而且还不是欧式几何的面,而是非欧几何的面,是曲面,面与面之间,也是通过点和线乃至面进行交叉链接,构成一个复杂的“体”,这个体,我们称之为“系统”。而我们如果需要真正的了解真实的世界,就需要建立“系统模型”,这是最接近于真实世界的模型体,通过不断地进行剖析和量化,利用“换位”找到不同的“点”,再利用“思维逻辑链”找到点与点之间的“线”,最后利用“可视化”将整个系统真正的具体化、模型化建构出来,这就叫做“系统思维”。 3系统,是最接近世界本身的模型体,它涵盖了动量和静量,是一个涵盖所有事物的模型,但在具体的建构过程中,如果更多的关注“动”的量,或者说能动的生命体,我们就可以把这个系统看成一个生态圈,你的视野里就会呈现所有的自发能动的“生命”

9.8/10

编剧3年半写完,我耗时3年读完,他未断更,我却断读了,此刻突然觉得剧集其实与人物传记差不多,总是可以在其中学到东西的。

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