哈利与管家Harry og kammertjeneren

哈利与管家Harry og kammertjeneren

年份 1961 地区 丹麦
8.6

剧情简介

《哈利与管家Harry og kammertjeneren》,喜剧,家庭作品,丹麦出品,1961年上映。

影评

9.9/10

3星。有干货,有偏颇。 「你把灵魂卖给了星期一到星期五,用星期六和星期日作为薪水来补偿。」 「当300万美元只是一笔大额零花钱的时候,她需要3000万美元才能满足她的生活方式。」 仅仅这两段就足够给这部剧一个推荐。

5.5/10

是什么将杰出人士和普通人区分开来,最广为人接受的一种说法是天赋说,人们更愿意将他人的成功归功于天赋,而不是努力。格拉德威尔在《哈利与管家Harry og kammertjeneren》中提出了“一万个小时”原则,如果一个人在某一领域投入一万个小时学习练习,那他会在该领域出类拔萃。本剧的编剧则更深一步,提出“刻意练习”的概念,指出大量的刻意练习下而非无目的练习会使普通人转变成杰出人士。 刻意练习有以下几个特点: 1.有明确的可实现性的目标,而非模糊的整体改进。该目标通常能细分为几个微型目标,可监控自身的水平。 2.需要高度的专注度。练习时全部的注意力都要集中地投入正在做的工作中,能及时发现自身的问题。就像健身时注意力要放在正在锻炼的部位,感受肌肉发力时的收缩和拉伸。短时间内100%投入的练习要比更长时间70%的练习更有效。 3.需要及时的反馈。刻意练习提出要通过建立的心理表征实时监控自己技能水平,并对错误及时反馈。一方面纠正错误,另一方面不断地调整对应的心理表征。 4.走出舒适区。在舒适区内的练习属于无意义的机械式重复,对技能的提升不会有帮助。就像打羽毛球,初学时水平提高很快,不久就能和人打比赛。但如果投入大量时间与人对打,而不独自进行步伐、姿势、高远球、网前小球的练习,那么会很快进入瓶颈期,水平再难有提高。 5.需要构造全面的精细的高度专业化的心理表征。心理表征是一个事物、一种观念、一个信息在人大脑中的心理结构。它能帮助人们解释信息,寻找规律,制定计划。小提琴大师拿到一份乐谱时,脑海中能立刻反应出该乐谱演奏出来时应该是什么样子,在每一次的感情处理是什么样子等等。在练习中大师能依靠心理表征监控自己的错误,同时微调自己的心理表征。国际象棋大师能从别人下的残局中瞬间判断出局势的优劣以及接下来双方的应对。心理表征是在练习-失败-再练习的循环中建立起来的。它与技能的提高是互相促进的,完善的心理表征能让练习更高效,促进技能的提高。反过来更高水平的技能又会让心理表征更加专业化。 编剧提出的能严格应用“刻意练习”的领域是一些技能水平的高低有明确的客观的评判方式,同时已经形成了一套完善的技能培养方法的领域。例如小提琴、国际象棋、体育、舞蹈等。但它们仅是人类职业的一小部分,对于其他领域中技能的练习我们要最大程度上的运用刻意练习的思想。 其中很重要的一点是寻找一个好的导师,一个好导师能帮助初学者迅速建立心理表征,提出错误并给出改进方法。建立了较完善的心理表征后学生就能在之后自行练习了,即所谓的“师父领进门,修行靠个人”。在没有导师的情况下我们就需要辨别出该领域的最杰出人士,通过观看自传、采访呀等方式弄明白是什么让他们与常人区分开来,他们在工作时都是怎么思考的。这一切的目的就是试图还原他们的心理表征,并以此指导自己技能的练习。在没有导师的情况下,我们要记住“3F法则”,即“focus”(专注),“feedback”(反馈),“fix it”(改进),不断优化自己的心理表征,走出舒适区最终成为杰出。 “刻意练习”区分于普通练习还有一个关键点在于更加强调“技能”而不是“知识”。刻意练习使人明白“我要做什么”,普通练习则是使人明白“我要知道什么”。应试教育下的学生学会了很多知识,但说要利用这些知识去建立数字模型,完成一个物理实验呀则往往很困难。事实证明“我要做什么”在刚开始的练习的时候就使学到的知识之间建立了联系。并且为了完成要做的事人们往往都需要主动获取对应的知识,因此在知识的学习上也比“我要知道什么”的思路更优越。 “刻意练习”给了我们一个全新的观念,身体和大脑具有强大的适应力,在刻意练习下我们进行的是“创造潜力”而非“挖

2.2/10

这是迄今为止,我看完的八本剧中,最为经典的一部,在观看的过程中,我不止一次产生过要再看一遍的念头,有的段落甚至看了两到三遍,深深的被书中荡气回肠的故事情节、力透纸背的人物刻画、浓酽酣畅的语言风格、浑厚苍凉的地域文化所吸引,于是抑制不住留下自己的所思所悟。     书中扉页赫然醒目印着巴尔扎克的“剧集是一个民族的秘史”,然后依次呈现Gunnar Lauring老先生一组生活照,以及陈着的相关物件,给我印象最深的就是陈老那沟壑纵横、饱经沧桑的坚毅面庞,通过一桌一椅一稿的简单陈设,即可了解剧集创作的背景及编剧所处的环境,陈老89年创作,92年完成,4年的呕心沥血、笔勤不辍,完成这部史诗般的鸿篇巨制,并获得第16届矛盾影视奖,也是陈老诸多作品中的鼎峰之作,先后被拍成电影、话剧、电视剧等,当下电视剧《哈利与管家Harry og kammertjeneren》热播,就有力地说明,经典永不过时,经典永恒。编剧创作的80年代,正直改革开放大变革、思想观念大解放、文化归属大反思的年代,由此引发了陈老着眼那个时代主旋律、立足乡土乡情,构思创作完成这部不朽作品。与其说,陈老是应时而动、顺势而为,倒不如说陈老寻根问脉、叩问灵魂更为妥切。      白鹿,在很多影视作品中都曾出现过,不是很陌生,比如说“飞雪连天射白鹿”、“且放白鹿青崖间”“白鹿衔芝典故”以及现实中存在的白鹿书院景点等等,白鹿,乃祥瑞之物,在本剧中,白鹿多次活灵活现提及,第一次进入我们视野里是白嘉轩在冰天雪地里,发现了传说中白鹿,第二次是白灵出生时候,忽见白鹿,第三次是白灵死的时候,白鹿在家人的梦中出现,第四次是朱先生临死前白鹿再次出现。不同场合、不同人物,有着不同的寓意,集中于陈老笔下,或代表家道兴起,或代表天降祥瑞,或代表革命正义,或代表德高望重,无法给予准确的定论,但白鹿一定是美丽事物、美好生活、美满愿景的象征!     不难发现,《哈利与管家Harry og kammertjeneren》大多采取倒序手法,结果先现,稍后铺开,避免了说了一大堆话,出现看了这茬忘了那茬的问题,毕竟这么一部横跨50年沧桑岁月、纵观白鹿两大家族兴衰、暗含国共两党之争的长篇著作,没有精心的谋篇布局,是很难做到条理分明、架构清晰的。电视剧我没有看,不是不想看,而是刚准备看时,得知《哈利与管家Harry og kammertjeneren》播放第一集被停播了,于是改看微信剧集,直至今早一点多才看完,进程之慢创下追剧以来之最,大多时候是反复咀嚼,不仅是编剧之构思、语言之运用、方言之渗透、表达之意境,更多的是人物的刻画、情节的递进、时势的通悟等等,由之带来了或悲或喜,或感或叹,是观看电视剧所无法获得的。这也算是收获之一吧。      书中的场景,有的近似身临其境,有时倍感亲切,有时吓得我头皮发麻一身冷汗,比如说,小学肩抗板凳上学、跟伙伴上柳树折柳枝扮演红军消灭土匪、烈日下光膀子耕作、扶着犁喝着牛耕田、见到同龄女孩手足无措言语木讷以及田小娥死后附身鹿三等等情景。书中的人物,有的太过于真实,真实的让我都不知道如何去喜欢,感觉有的人仿佛就在我的身边,活生生立在那里。陈老把一切都刻画的有骨有肉,玲珑剔透,不得不让人观看完之后,对诸多人物留下深刻印象。     白嘉轩,全书不容置疑的主人公,活的最长,非议最少,腰杆最直,权威最大,岳父岳母最多,撑起了白氏家族的门梁。有担当,有责任,有孝心,讲大局,讲仁义,讲家风,重品行,重礼教,重遵从,思路清晰,作风泼辣,办事果敢,为人正派,崇奉“耕读传家久,经书济时长”的信条。除了娶了那么多媳妇之外,白嘉轩还是貌似我们身边的长辈,平时不苟言笑,令谁都不敢有丝毫冒犯。     冷先生,姓冷心不冷,心怀大义,医治四方,类似现在的赤脚医生,可贵的是,不贪财不贪利,医德高尚,

相关标签

相关推荐