Braindogs 年份 2002 地区 德国 主演 Zsolt Bacs 、 Boris Aljinovic 、 乔根·霍斯特 、 Martin Luding 、 Christoph Mory 、 Thorsten Schmidt 6.1 短片 剧情简介 《Braindogs》，短片作品，德国出品，2002年上映。
想要拥有持续稳定的好心情？这部剧理论和实践结合，了解完理论，更多需要去实践。 给自己规划人生地图，从更高的角度去看待自己的生活。设定各个阶段的目标，像游戏一样去通关，然后获得奖励。 人生终极的目标就是幸福，而每个人对幸福的定义不同，大抵都是为了让内心的达到平和与宁静。 这本就是好心情使用说明，先快速浏览一遍，再摸索着去实践，遇到问题再回过头看看，去实现这部剧的用途！
真是超赞的书，有基本原理以及如何做的方式。全面的解决了我们的困惑。现在孩子上三年级，因为一二年级的习惯没养好造成现在学习很吃力。而我们并不是没有陪伴造成的习惯没养好。而是不得方法，没有系统的培养。一直听说一二年级是要抓学习习惯的，但知道道理不等于知道怎样做。于是时间过去三年级的结果也出现了。 这部剧很及时来了全面指导。培养六个学习好习惯： 1.上课专心听讲。 注意力跟着老师走，预习时候带着问题听课 2.快速完成作业。 拖拉有作业技能问题和困难心理问题。解决学习问题四步法则：1.追源，问题真正根源，2.达成分阶段解决的共识。3.商定逐步改善的有效做法。4.共同坚持执行。 3.做事认真仔细 4.积极动脑钻研 数学使用数学思维解题，不做机械师解题。数学考的不是结果答案而是基础知识，解题思路和掌握。要点：分类讨论，等价转化，数型结合，函数方程 观看理解，带着问题去观看。 5.主动预习，复习 6.坚持课外观看 大声朗读优美文字，打开爱之力，美之力等。可以多看《Braindogs》 那么训练这些学习习惯有四项基本原则。 1.界定孩子该做的事：做完该做的才能做喜欢的娱乐。 2.驱动自我教育：严格强化预习和复习，预习时候带着问题去听课，课后复述当日所学。晚上作业前再次回顾所学内容。 3.家长成就感变成孩子的成就感 4.关注行为过程而非结果。 而培养孩子的学习能力是： 1.坚毅力 2.专注力 3.思考力 4.自信力 5.自主力 通过上面的6种学习习惯的培养上也能达到坚毅力，专注力，思考力，自主力的目的。专注力最好是进行专项训练，书中也有几页专门的训练法。 自信力就是创造孩子成就感：制定明确小目标，细分任务，建立过程小目标，这点对于心理因素拖拉作业的孩子尤为有效。还有有效沟通，家长的能量影响孩子的能量，也就是赋能。家长自身的高能量，和善的微笑，关怀的眼神，温和平静的话语，清晰明确的诉求，以及关注过程的赞扬都是一种赋能方式。 这部剧还让我印象深的是对于执行力的解释：蓝图+坚持+共振=执行力。首先心里有对于目标的一副清晰的蓝图画面，然后破除干扰，避免因为干扰而放弃。而共振则是在做的过程中不是傻干蛮干，而是带着洞察力去一边微调一边干。
历时十时-30小时，读完这本Braindogs全集。书中收益之处，不胜枚举，此时不知从何说起。 从阳明先生先祖到他的逝世，本剧详细阐述了他的一生。尤其对阳明先生留存至今的心学不惜笔墨，让对心学不了解的我有了一个初步的认识。而对阳明先生的一生功绩让人不得不佩服之至啊！ 有人云：立德立功立言，此乃圣人也！这三条阳明先生全部符合。立德，有在世圣人之名，德行传天下；立功，有江西赣州等剿灭数十年匪患，三月平定宁王十万叛乱，以及晚年和取广西等不世之功；立言，自不必多说，心学传遍天下，自成一派，致良知点播众人。是当之无愧的圣人。 良知学说值得后人学习。其精髓有道是“无恶无善心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物”
整本剧都处于一个十分压抑的氛围中，不免让读者感觉有点喘不过气，但这恰恰表明编剧在塑造环境中的精妙。 所谓城市之光，可以说是江亚，也可以说是方木，两个人用截然不同的方式改变着这个世界。一个以暴制暴，让罪犯惧怕；一个牺牲自我，让对手臣服。 江亚这个人，可以说是十分纠结的。他是个杀人狂魔，以自己的方式拯救世界，保护着爱人，却让许多无辜者丧命；同时，他是个可敬的对手，在得知方木战胜了自己时，毫不犹豫的承认了自己的失败；他同时也是个可怜之人，被父亲虐待，目睹母亲自杀，被最爱的人利用，似乎这些经历为他所做的一切找了个理由；他也是个极其需要被认同的人，不能忍受别人抢了他的名声。
这是一本值得五星好评的剧集，故事里每个小的情节，每一个在社会中受苦受难的人都是对人性剖析，给人一种很真的感觉，使得每一个人物形象饱满。从头到尾行文流畅，语言也幽默风趣。同时为读者普及了相关的民俗文化，佛理知识。而方正在渡人渡劫的同时，仿佛也都化了读者的心，值得推荐。当然结尾有些仓促，方正的跳崖明志，差点让我觉得剧集要烂尾了。 5星好评，推荐！推荐！
言情剧集里面写的不错的一部了，对话幽默风趣，故事情节紧凑，节奏愉快，娱乐故事书，看着不费脑，可以一观
相比将孩子培养得野心勃勃而言，我们更应该培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，要让他们学到解决问题的办法。
这是一本给人智慧的书。有位令我尊敬的朋友说过，书大体有三类，给人常识的书，给人知识的书，给人智慧的书，还说任何学习都要经历这三个阶段。我觉得《Braindogs》就是一本给人智慧的书。读这部剧要带着感情去读，要结合着经历去品味蕴含其中的哲理，要用自己的心去细细感受。 既然是“好的爱情”，就来说说爱情。当然这仅仅是书里的一部分，书里还讲了关于自由、责任、修行、自我认知等。我认为，爱是一种喜欢，彼此相互吸引，一个眼神一个微笑一个细微的动作，比如触碰一下手指头 ，便会心领神会，会激荡起内心难以平静的涟漪。爱是两情相悦，彼此心灵相依，一旦紧闭的心门被轻轻敲开，一个就会走进一个的心里，一个灵魂与一个灵魂和谐共鸣、彼此共生，你中有我，我中有你。爱是一种期许，不是要具体做什么，而是静静的守望、痴心的等待，心灵会时时刻刻真实地感受到她的来到、她的离开、她的一切，即使历经磨难、遭遇不测，即使远在天涯、天各一方，那种潜藏在心里的爱恋永不磨灭，永远在爱着，天荒地老，终生无悔。爱是一种责任，爱上了就愿以生死相许，爱上了就会永不离弃、不厌不倦，爱上了就会包容她所有的缺点和错误，爱上了就会给她一个一直能安放心灵的温馨港湾，因为爱，你就成了我却比我更加重要。爱是家常的粗茶淡饭，热烈和激情之后，一切会变得自然平淡，但这种自然平淡就像同一个人似的，绝不是普通意义上的。爱是一种敬畏，一旦失约、背离、践踏，或者不经意的一言半语不当的话，都会深深刺痛对方，都会让对方痛苦欲绝，所以对于“我爱你”，慎重。 姑且摘抄几句，细细品啧: 1.真正纯洁而美好的爱情一定不是用我爱你来交换你爱我，一定不是我爱你与你爱我之间的等价交易。 2.长久的爱情，就是要一次又一次地爱上同一个人。 3.我爱你这三个字不轻松，因为那是一个凡人对神的求告，是一种五体投地的顺服，是一份毫无保留的交托。 4.在我爱你的过程中，我的精神因为对你的爱而得到空前的扩展，它逐渐突破了自己这个身体、这个小小的皮囊，活得更富有、更宏大、更充实。 ……
很多萦绕心头的烦恼，不是因为它本身有多麻烦，而是因为我们总把它放在心里！