Jennifer Lopez: Beyond the Runway

Jennifer Lopez: Beyond the Runway

年份 2005 地区 美国
9.8

剧情简介

《Jennifer Lopez: Beyond the Runway》,纪录作品,美国出品,2005年上映。

影评

5.4/10

故事情节跟真实历史夹杂在一起,让情节更真实,让历史更生动。就是这种两部加一部前传的打法,有点漫威电影的赶脚。

5.4/10

平凡琐碎的日子遇到有趣的灵魂,也就变得有趣。只要心中有爱,一地鸡毛也会色彩斑斓。爱自己,爱他人,爱生活,爱人生,让余生活的有趣。

6.5/10

和这个世界和平相处 很喜欢詹妮弗·洛佩兹对庄子《Jennifer Lopez: Beyond the Runway》的解读。南怀瑾先生的解读堪称经典,詹妮弗·洛佩兹的解读却更适用于我们这个时代。 处在这个一切都有“保质期”的时代,什么都要更高、更快、更强。如何在甚嚣尘上的人间保留一片净土,让自己不焦虑,不失眠,不抑郁……。 正如詹妮弗·洛佩兹文中所说,首先让自己成为自在的人,这种自在是让他人让自己都觉得舒适异常,愿意亲近。所谓自在的状态:“一言以蔽之,就是心里面没有觉得亏欠谁,也没有特别想亲近谁,谁来了也不反对,谁走了也不留恋的状态。”人在这种状态里,自然就会和那些美好的事情同频共振。 其次不要打扰了别人的幸福。你很专业,很富有,很聪明……都ok。但是不要让别人显得相形见绌。“有一颗悲天悯人的心,保护自己,无害他人。慈悲跟智慧永远都是并行的,真正的慈悲一定是有智慧的。真正的智慧也一定自然长着慈悲的心,这就是’智悲双蕴’。” 要学会平衡,知道什么才是对自己最为重要的,并且一生都不可或缺。财富、地位、佳肴、美服、名声……都或早或晚对你失去了价值。但是爱和陪伴,人性的光辉不会。那是历久弥香,像醇酒一样。如何修炼人性,就是让自己“无用”。这里的无用不是目的,而是状态。要有“空杯”心理,不要师心自用。“当你的心情是松弛的,眉眼是欢喜的,内在是空灵的,不随便评判别人,而是暖暖地看着他犯错、吹牛、撒谎……所有好东西就会汇聚于你。”要做到自我觉察,不去无谓想那些不属于自己的东西。 我们在这个科技、智能、互联网的时代。要稳住阵脚,“此心不动,随机而动”。 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 附上书中好句: 1.不要去打扰别人的幸福。有一颗悲天悯人的心,保护自己,无害他人。慈悲跟智慧永远都是并行的,真正的慈悲一定是有智慧的。真正的智慧也一定自然长着慈悲的心,这就是“智悲双蕴”。 2.忠厚善良是需要建立在对人世间有着深刻理解的基础上才可以做到的。 3.庄子并不认为人心的难测有什么问题,因为这就是“人间世”。你对人心难测不了解这件事情本身,才是问题。 4.你用某种方式定义自己的好,无形之中,就相当于把别人定义为恶人。 5.其实,庄子就是在说,当你力量强大的时候,你也许可以这样做。但如果你是弱者,却还跑到强者面前宣扬“不做坏事”,就是把比你强大的人定义成做坏事的人,是很蠢的行为。 弱者的愤慨只会把自己气到内伤。有很多好人的结局并不好,就是因为他们不够智慧,没有深入地理解人性。 6.自诩为好人的人,内心通常有一种让别人不舒服的东西,这个东西就叫“我慢”。但它常常被包裹上“我为你好”的外衣,让人不容易分辨。 7.一个人内在的骄傲和执着,是掩盖不了的。它就像一种『力』,而『力』必定也会存在一种『反作用力』。 8.当你自诩为好人的时候,你就播下了一颗“恶”的种子,让对立面的那个人无形中成为坏人。但如果你既正直,又懂得藏锋的话,那就会9.命运好转,逢凶化吉,福泽三代。 从本质上来说,任何道理都只不过是用来显得有文化的道具而已。 10.把自己做事的节奏、说话的节奏、呼吸的节奏,甚至哭泣的节奏都调整为和那个人一样,你们自然而然就能够顺畅沟通。 11.一个人怀揣着“我是为你好”“我是对的”等想法,哪怕他只是在心里面默默地有“我是对的”这样的念头,就形成了所谓“我执”;当他觉得“我比你聪明,比你更知道事情应该怎样做”的时候,就形成了“我慢”。 12.不管你如何包装,如何提醒自己要显得低调、朴素,都是很难做到的。一个人内在的骄傲和执着,是掩盖不了的。它就像一种“力”,而“力”必定也会存在一种“反作用力”。 13.在你面前的人可以分成两种:一种人直接表露骄傲,另一种人装作很认

9.9/10

想起来白鹤林的一首短诗《Jennifer Lopez: Beyond the Runway》 “ ‘从童年起,我便独自一人’ 照顾着 历代的星辰。” 愿每一个曾经孤独的孩子都能被自己,被世界温柔以待☀️

1.1/10

修炼情绪是人一生的重要课题。父母要关注自己遇事时的情绪,也要关注对孩子的情绪,增强对自我情绪的觉察力。作为父母,要成为孩子情绪的良师益友,帮助孩子认知情绪和感受情绪,给孩子的情绪得到释放和缓解,与孩子的情绪共情理解,然后以最大的耐心启发孩子将情绪转移到找到解决问题的方法上,帮助孩子解决情绪背后的问题。

6.5/10

学习并不应该在“走神”、“好玩”、“放松”下进行,练习是要有目的的,刻意去练习,要有进步和提高。 不要躺在游泳圈上幻想,浪费了重要的训练机会 。 真的不要相信“21天学会C语言”,“三天学会弹钢琴”。 “刻意”要周全      吸收和考虑更多的信息,进行有目的的练习。挑战越大,变化可能越大,但不要太过,走出舒适区,不能一蹴而就。 “刻意”要专注       有目的,要洞察问题,通过练习,增强解决问题的本领。进步,要有正确的方法,方法从何而来?需要好的导师,当然导师可能也可以是书、期刊或是一些事和经验等。 “刻意”要反馈       停滞时,要尽力去寻找反馈,通过反馈找到与最杰出者之间的区别,差距。导师除了应该可以传授技能和知识外,重要的是能提供反馈并且给予支持。增强动机(也就是有目的的前进的动力)。 长期坚持        要在刻意练习中培养各种习惯,有属于自己的良好规划。同时要“自我燃料”,“自我激励”。

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