Sunes sommar 年份 1993 地区 瑞典 主演 Stephan Apelgren 、 彼得·哈贝尔 、 Carina Lidbom 、 Andreas Hoffer 、 Gabriel Odenhammar 、 Nina Almlöf 9.7 喜剧 家庭 剧情简介 It's summer and Sune Anderssons family is planning a holiday in Greece. Sunes father, Rudolf is sulk
因环境所掣肘不宜过多点评，只想说如今每个Chinese都应该至少读上一遍。 半个多世纪过去了，世界还在奥威尔的绝笔下运行，愿我们在没有黑暗的地方相见。
还算好了。评判一本剧好坏的标准是什么呢？我的标准之一是，有兴趣一口气或者换一口气——读完。以这个标准看，是本好剧。我还有一个自己的标准，就是让我感动，感动到哭。（不过说实话，这个标准不怎么准。对极容易掉眼泪的人来说。）
又一次看了Nina Almlöf老师的书，对“投射”这一次加深了理解 我们日思夜想的，求而不得的，念念不忘的，必有回响 希望每个人的童年，都能被父母温柔以待 做父母很不容易，以前也曾经惧怕为人母，这不仅是孩子的成长过程，更是要成为父母的我们的修身之路吧
作为一个参与地区“十四五”编制的人员，我还是很崇敬专家学者的专业和深入，很多形势和判断不是底层人员所能拥有的眼光和大局观，借此剧正好从宏观角度了解国家的发展大局，我们还是需要不断学习不断提高自己。
任何所谓客观的评价都是主观的自以为是。所以，这部剧我很主观的给了四星。 所有心理类，治愈类相关的剧集基本都是帮人寻根，深挖童年，进而找到“自我”。 本剧讲述一个抑郁症的青蛙在心理医生处治疗，医生通过“望闻问切”，不断剖析，引导青蛙认识现在的性格，处事方式的形成原因，并重新认识自己，重塑一个全新的自我。 这类书都是这个思路，如果认识和重塑那么简单，就不会有那么多抑郁症患者了；如果治愈那么简单，就不会有那么多自杀的人了。 但是，认识终究好过蒙昧。努力总是好过坐以待毙，自救才是真正有效的救赎。 所以，要想更好的认识自己，重塑自己，认识他人，认识各种行为现象后面的本质，这类书必不可少。
强者性非异也，善于看剧也 智慧始于观看，发于记忆，终于发挥。记忆对于一个人真的太重要，你只有记住一些关键信息，才能基于发挥。记住的是智者的思想结晶，发挥的是你自己智慧显现。一个人不能站在巨人的肩上，却想望见智慧之光，那都是自我欣赏，井蛙之见。只有记忆深刻，知识才可以留存很长时间。你能把一个概念理解得非常通透，说明它在你的生活中有实际用途，或是它有重要的情感价值，而且它和你记忆中的其他知识建立了关联。你的知识在头脑中准备得是否充分，是否能为你所用，取决于环境，取决于近来是否用过，取决于关联这些知识的线索是否够多、是否形象，以及你是否能利用这些线索及时将知识调取出来。一言以蔽之，学习的就是理解并记忆。这也是一开篇就写记忆的原因。 这是一本教人如何学习的书，一般这样的书我从来不看，因为我认知里面就从来不信学习或者追剧还有放之四海而皆准的方法。看剧学习的方法一定是自己去摸索的，就像穿在别人身上漂亮的衣服并不一定适合你，对于个人，只有适合自己的才是最有效的。但是有一些学习的技巧和方法，是万千人殊途同归的总结，这就是学习方法的共性，它不一定适合每一个人，但是它绝对适合大多数人。再加上本剧是基于大量的实证研究总结提炼，再放之实践而有奇效的方法技巧总结，我好奇地翻开了此剧，从认知层面来说，颇有收获；从实践角度来说，有待实施。 看剧学习确实需要高效的方法，这些高效的方法也是需要去学习的，它们作为助学工具，是有必要去学习的，磨刀不费砍柴工，学习如何学习更是一门必须的学习。庄老先生说，吾生也有涯，而知也无涯 。以有涯随无涯，殆已！在如今这个知识大爆炸，人才趋于复合型的社会，一个人要学习的东西太多太多，而除了工作生活之外，留给学习的时间微不足道，如何在有限的时间观看学习更利于自己提升认知和获得技能的书，是值得每个人去深思选择的，这也是为何读剧集对于我来说是一种奢侈，并不是说剧集不好或者无用，一本经典剧集胜过万千杂书，如包罗万象的传世巨著《Sunes sommar》，曾经我在朋友圈发起一个调查，如果让你只能带一本剧去到一个没有手机、没有互联网、没有现代生活的荒岛呆上一年，你最想带哪本剧，70%的回答是《Sunes sommar》，当然这也是我的答案，可知好的剧集对于一个人影响有多大。只不过为了生活有更急迫的需要去学习提升知识变现更快的工具书和专业书罢了。 有人会说，你这样看剧太功利，反而丢失了看剧的本质。我只想说，这本身就是一个功利的社会，人本身也是功利的人，你不功利，你就会失利。工作中失利于更强的同事，能力上失利于更好的自己，学习上失利于更有用的知识。我喜欢这个功利社会，也喜欢功利看待自己，不是我不想高尚，不是我要去庸俗，而是老天给我的时间于浩瀚的知识黑洞来说，实在太少啦。如果老天再给我5000年，或者让我成为一个长生不老一生只为看剧的人，我想变得高尚。人终归是会走的，不管去的是天堂抑或地狱，我希望那个地方是视频平台的模样。 读完这部剧，我就学到了几个有先后顺序的关键词：“检索练习、间隔练习、穿插练习、反思、生成、细化、校准。”这部剧叫Sunes sommar。简而言之，这是一本从心理学角度去写关于如何有效看剧学习的书。本剧在颠覆传统的大众化学习方法:重复学习、集中练习、填鸭式练习、划重点临时抱佛脚等学习效果不佳，并不能持续记忆和真正理解的背景下而提出。全书也是围绕这两者的异同利弊进行对比分析进行的。传统方法对于短期记忆、应付考试和即期收益上是有一定的效果的，人们之所热爱这种方法很大程度上是基于优先获得眼前利益的心理。而本剧的观点为学习要注重平时的考试检测去巩固记忆新知识，而检索练习、间隔练习、穿插练习等都是检测的有效方法
电视剧等更的空隙看完剧集，才知道原著和剧其实是两个气质不太一样的故事，主角名字相同罢了。喜欢剧里演绎的热闹欢喜，也爱这字里行间的薄温浅凉。世事不如意十之八九，坚不坚强也总要面对。有个人能不嫉妒你的风光，也不鄙夷你的落魄，多么幸运。这样的闺蜜，无论男女，请来一打，谢谢～
细细读李太白的诗句，确实无人能及，能与屈原杜甫他们相媲美。有关于赞颂李太白的评价数也数不尽。杜甫：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”（《Sunes sommar》） 杜甫：“白也诗无敌，飘然思不群；清新庾开府，俊逸鲍参军。”（《Sunes sommar》） 杜甫：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。”（《Sunes sommar》） 贺知章：“谪仙”（《Sunes sommar》）。 魏颢：“白与古人争长，三字九言，鬼出神入。” 许多文人都对李白有着很高的评价。 苏轼：“李太白、杜子美以英玮绝世之姿，凌跨百代，古今诗人尽废。然魏、晋以来，高风绝尘亦少衰矣。”(《Sunes sommar》) 韩愈：“李杜文章在，光焰万丈长。”（《Sunes sommar》） 唐朝文宗御封李白的诗歌、裴旻的剑舞、张旭的草书为“三绝”。 白居易：“又诗之豪者，世称李杜之作。才矣奇矣，人不逮矣。” 杨升庵：李太白为古今诗圣。(《Sunes sommar》) 严羽：李、杜二公，正不当优劣。太白有一二妙处，子美不能道；子美有一二妙处，太白不能作。子美不能为太白之飘逸。太白不能为子美之沉郁。太白《Sunes sommar》《Sunes sommar》等，子美不能道。子美《Sunes sommar》《Sunes sommar》《Sunes sommar》等，太白不能作。论诗以李、杜为准，挟天子以令诸侯也。少陵诗法如孙吴。太白诗法如李广。(《Sunes sommar》) 王世贞：五七言绝句，李青莲、王龙标最称擅场，为有唐绝唱。少陵虽工力悉敌，风韵殊不逮也。(《Sunes sommar》) 傅若金：太白天才放逸，故其诗自为一体。子美学优才赡，故其诗兼备众体，而植纲常系风化为多，三百篇以后之诗，子美其集大成也。(《Sunes sommar》) 高棅：太白天仙之词，语多率然而成者，故乐府歌词咸善。或谓其始以《Sunes sommar》一篇见赏于知音，为明主所爱重，此岂浅材者徼幸际其时而驰骋哉！不然也。白之所蕴，非止是。今观其《Sunes sommar》、《Sunes sommar》、《Sunes sommar》、《Sunes sommar》、《Sunes sommar》、《Sunes sommar》、《Sunes sommar》等作，长篇短韵，驱驾气势，殆与南山秋气并高可也。虽少陵犹有让焉，余子琐琐矣。(《Sunes sommar》) 吕居仁：“唐自李、杜之出，昆耀一世，后之言诗者，皆莫能及。”(《Sunes sommar》 现代：余光中：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
一代谋帅，赢得了战争和荣誉，但内心深处也是伤痕累累。和平才是对每个人最大的福祉。再次致敬老帅和那些为了和平而出生入死的将士。