Raaja Paarvai

Raaja Paarvai

年份 1981 地区 印度
7.3

剧情简介

《Raaja Paarvai》,其他作品,印度出品,1981年上映。

影评

5.4/10

除了奥立佛之外。最令我感动的就是-南希,南希一出场就和费根一起犯罪,又当上坏人赛克斯的情妇,贴上了“邪恶”的标签,但她良心未泯,在奥利弗挨打时南希伸手抵挡,在他最无助时,为了让他重获自由,以生命而代价,帮助了奥利弗,令人落泪。

5.4/10

以前一直对于课堂引入这一板块模模糊糊的,很少站在学生的角度来看待引入,甚至觉得引入没有想的那么重要。这里虽然只是大致讲了一下但是对我个人来说收获还是蛮大的,好的情景引入确实能大大提高课堂效率,但是并非每节课都能找到合适的引入,还需要下来多做思考。 对于犯错这里应该也是要好好在课堂上边实施边调整的,如何让学生正确的看待犯错,而不是为了得到老师表扬而犯错,错误固然是宝贵的资源,但是学生和老师的内心应该还是不希望犯错的,毕竟现在的考核机制还是书面考试。对这个度的把握还是比较重要。 对于编剧的后天人人努力都能达到很高的高度而否定天赋论我也持怀疑态度,虽然我自己就是后天努力型的。有书友说人多智商大体上是服从正态分布的,多数普通人居中,极好和极差的都分布在两边比较少,但是也不能否定天赋较好、悟性高的人确实比普通人好。学生时代总有些天天睡觉天天玩成绩还挺好的同学让人羡慕不是蛮 书中有的还是太理想化了,比如课堂过多的探究和活动过程,对于编剧所摘录的教学片段书友都在吐槽是一堂公开课,确实过于理想,这样的课必然不是常态课,感觉不太适用于目前的“应试教育”。

5.4/10

可称为《Raaja Paarvai》姊妹篇,一篇写帝王将相,一篇说乡民小吏,相同的是语言幽默,叙事诙谐,人尽可读。 剧集式的写法让读者更有嵌入感,不像纯读史实记载那般枯燥,当然了,亲王也反复多次提及,中间心里描写不是自己创造,实在是文本中原始记载,所以本剧可以看成是史书整理翻译本,集史料的严谨和剧集的趣味于一体,但又剔除掉史料的艰涩用字及剧集的轻挑,可见亲王功力。 感谢亲王能花费心里整理各位教授的研究材料,这些细枝末节的历史,正好补充了我们对历史细微处的空白,当然了,细节还远远不够…我们学的历史都是历史发展到那时的末枝,庞大的根茎只能看一代一代的学者去扒,一点点,一层层,得出“偏见”的真理。不过我们太乐于看到这些“偏见”。就如胡适说的,怕什么真理无穷,进一寸有进一寸的欢喜。 最后以一个短小的故事结尾。写了宏大叙事的宫廷斗争下四个无辜百姓的死,宁静的死,细微如一粒灰尘落地,无声无息。我们一代一代品读的历史大车轮滚滚向前,卷起无数尘埃,尘埃翻起落下,重归于路。路是历史,车轮是翻滚在路上的历史。

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