老师原本还是自己自顾自的，讲着自己的一些东西的。
而且本身老师也是有着一些教学任务的，他还是想要去把这些东西完成的。
其实很多时候本身在做到这样一个事情之后，老师也是不那么在意一些东西的。
在面对很多东西的时候，学生听不听，只是原本的一些概念和定义而已。
老师也是觉得自己没有必要管那么多的，所以他也是一直以来都是不那么在乎，课堂里到底有没有人听。
老师只是在乎课堂的纪律和课堂的到课率，他觉得，在这一点上面，其实他自己也是特别光荣的。
毕竟在所有教师里，老师的出勤率是最高的。
而且在上课的抬头率，也是非常高的，老师也是知道，这是属于自己的一种威严。
之前齐晨和陆祺上他的课本来就是不太愿意，老师还是理解的。
而且其实很多时候，老师也是觉得：如果是完全明白了课上讲什么的话，他也是不会去听的。
但是老师其实这今天，更加奇怪了。
因为这两个孩子好像都在看那一张纸，那张设计图好像是格外不一样的。
老师也是从事设计很多年了，他也是知道，那肯定是要设计图。
因为只有设计师在看设计图的时候，才会是这样认真的。
所有老师其实也是很好奇的，因为这两个学生，不管是做任何事情都做的是特别好的。
所有他那也是想要去看一下，到底是怎么样的一个东西，才能够让他们看到这么认真。
老师还是很想要知道的，在作为设计师的这样一个身份存在的话，他也对任何很美好的事情，还是很想去了解的。
这就好比说就是一种执念，老师觉得真的是很想去把这些东西都想好的。
老师本来是讲着课的，所有也是在稍微讲到了一个时间节点之后，便是稍微停顿一下。
老师也是慢慢的走到了他们两个的面前，他走路特地是悄无声息的。
因为老师真的是很好奇，但是也不知道应该怎么样说出口。
而且再怎么来说，其实在对设计的热情上面，真的是没有任何人可以比得过老师。
老师真的是特别想要去了解一些新的东西，但是他也明白其实年龄大了，毕竟对于新的东西的，感知度已经并没有过去那么强了。
能够触动他一潭死水一般的心是很难的，所以他也是想要去和
