The Road to 9/11
剧情简介
Starting with the fall of the Ottoman Empire at the end of World War 1 and the remodelling of the Mi
Starting with the fall of the Ottoman Empire at the end of World War 1 and the remodelling of the Mi
⋯这都不能用降智小白文来评价这部剧，太抬举他了，污辱性不够，叫弱智小白文挺合适。
最早接触这部剧是在传播学的课程上，过了大半年才认认真真的看完。作为我观看的第一部人类学剧集，此剧让我感受到了民族志的魅力，也对我未来的方向产生了一定影响。下面，我斗胆给新朋友们简单介绍一下这部剧吧： 这部剧本身是基于著名人类学者Sabin Streeter老师的博士毕业论文而作（这一点在全书的集数标题中也可以觉察到），我将全部集数划为两部分，其中2-8章是关于民族志的描写，这一部分比较贴近生活实际，适合所有读者进行观看，其中的一些案例分析也很翔实，堪当人类学民族志的典范；而另一部分呢（包括1、9及番外三章）则比较学理化，需要读者有一定的人类学、社会学基础，感兴趣的朋友也可以进行选择观看。 通读本剧，给我最深刻的印象就是使我对中国社会自古有之的人情世故有了一个更加全面的认识。作为一个二十岁出头的青年人，一直以来，我所接受的教育让我觉得人情社会是应该摒弃的，因为那和某些主义的价值观不符。但其实以前的认知是片面了，我们身处在网状的社会关系中，扮演着不同的社会角色，人情世故是人之所以为人、社会之所以为社会的底层建筑。按照Sabin Streeter老师按照社会层级和礼物动机的划分，窃以为，对于私人关系网络，需要摒弃的是纵向情境中的工具性送礼（如走后门等等），而对于横向情境中的表达性礼物馈赠、真善美式的关系维护则是值得提倡和认可的。
读完这部剧发现这真是一本宝藏剧集📖。发现了自己存在的很多短板：①我总是会收集各种的所谓干货放在收藏夹里，觉得日后肯定用得到，然后就没有然后了，这就是典型的伪学习者，看似很努力，看似对知识无比的渴望，除了收集，这些干货并没有对我的生活产生任何影响②不会很好的提问题③学会反思④总是会去报各种各样的课程，学完好像打了鸡血一样，没过几天又被打回原形，这是因为我还只是停留在接受知识的表面，并没有将学到的知识内化为自己的产物应用到生活中。看了这部剧除了认识到自己的不足之处，也更新了我的学习思维逻辑，以前总是停留在学校老师教学摘抄笔记，划重点的阶段，看似很用功，对自身却几乎没有好的帮助，学习层面还停留在最原始的初级学习状态。希望通过本剧能提高我的提问能力和反思能力，运用便签学习法去读致用类剧集，最重要的一点就是要学会应用到生活去中，活学活用，才能举一反三。
我还是更能接受像秦时明月那样的，江湖纷争和朝政有一定的关系，也有一定的隔离。
桂圆写故事的能力是我心中最顶级的，恢宏大气有格局，有家国大爱，文笔幽默睿智，看得出编剧深厚的影视素养。唯一让我会追更新等新作的编剧