四只猴子眼馋人捕了很多鱼就有样学样地钓鱼、叉鱼、网鱼，可是临了末了吃亏的总是自己。猴子没有变成人，果然是有理由的。
如果有完整版就好了，精解速读虽然好，但是完整的剧本可能更有助于读者品味分析吧
学习和运用编剧提出的意义疗法和七原则，寻找生活工作中的意义。
丰富了我对一些历史人物和历史事件的理解，让我增强了对历史的好奇心。历史是后人书写的，后人是为了自己的目标而写的。其中自然有删节、虚增、扭曲、篡改…兼听则明。带着追求事实的态度，回到当时的政治、社会环境，理解偶然和必然。黎元洪、丁汝昌、丘吉尔、张自忠、张勋…一个个熟悉的名字，变成一个个活生生的人物，不再是简单的褒贬。谢谢编剧。如果我们的历史课本也能这么丰富多彩、客观求实，那该多好！
甜的嗷嗷叫
如果有完整版就好了，精解速读虽然好，但是完整的剧本可能更有助于读者品味分析吧
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