I Love the '90s: Part Deux

I Love the '90s: Part Deux

年份 2005 地区 美国
8.6

剧情简介

《I Love the '90s: Part Deux》,喜剧,纪录作品,美国出品,2005年上映。

影评

4.3/10

编剧干了很多活,通过干活学习。编剧吃了很多苦,在孤独中学会冷静看世界。很喜欢编剧敢于说不的心态,既接受又拒绝,编剧是真真正正地活着自己的人生啊!

2.2/10

这个片子能爆火,真的反映出当下绝大多数人的意识形态和审美…

9.9/10

我感觉,当下人们习惯性地打听孩子的学习成绩,等同于前些年人们见面问候“吃了没”,哪怕是在公共厕所遇上,也是这样打招呼。 随口打听成绩虽然不合适,但并没有主观恶意,所以不必反感,只要想办法保护好孩子的心理就行。 成绩其实是孩子的隐私,你要鼓励孩子拒绝回答。如果再有人问起,让孩子这样说:“这是我的隐私,不能告诉你。”一般人听到孩子的回答,都会觉得孩子可爱,哈哈一笑,不会再说什么。如果实在遇到无聊的人,硬要追问,让孩子反问:“叔叔、啊姨,你今年挣了多少钱?现在家里有多少存款?你告诉我你的成绩,我就告诉你我的成绩。”以其之矛攻其之盾,这是非常有效的一招“自尊防护”之术,也不得罪人。 可以通过自己的影响,让周围的人更好地学会尊重孩子,学会不打听孩子的成绩——哪怕是对于那些学习成绩特别出色的孩子,也不要打听,否则的话,不是助长孩子的虚荣心,就是给孩子增加压力。 不要去试探孩子对父母的爱,也不要去试探父母对孩子的爱。 如果对孩子的爱是有条件的,是要求回报的,斤斤计较的,那么这种爱就不纯粹,是交换型的。有条件,其本质就是自私的——那么大人教给孩子的正是自私。

6.5/10

编剧提出了一套理论系统,从5个方面精简生活:健康、人际关系、热情、成长和奉献。并解释了他们对于这五者的理解和建议。全然吸收是不可能的,但其中一些点还是触动了我: 1、“食物不是娱乐消遣”。我喜欢这个话。有多少时候我们并不需要吃,而是把吃当成娱乐在放纵自己那个馋?很多时候我就是这样的,虽然坚持健身房3年有余,但这也成了我放开吃的借口,我的天,看来首先观念需要调整,态度才会改变。 2、在整理人际关系方面,编剧建议分三层列出你认识的人:首要的、次要的、外围的。在各层次上针对每个人分出对方对你的影响:正面的、中性的、还是负面的。当然,有可能排在首要的和次要的人对你的影响是负面的,也有可能外围的人对你是正面的,那你就需要作出调整,删除对你是负面影响的人或者减少与之共处的时间。其间自己也需要作出很多建立新的关系的努力,比如关掉电视,走出去或者做任何让自己开心的事、让自己成长或者能和他人沟通的事。 3、当别人问你:“你做什么?”时,这个“单纯”的问题实际上是在说,我会通过你挣钱的方式来评判你,也会根据你的职业为你分配特定的社会地位。不如我们换个回答方式:“那是个很宽泛的问题。你想问什么?”或者“那可是个很宽泛的问题,或许我们可以边喝咖啡边讨论。”把问题换成我热衷什么?这样的谈话会更有趣。你的事业不代表你的身份。久而久之,你便可以不再将个人身份限制于事业,而是将它摆在你人生的正确位置。你的身份应该源于有意义的生活,而不在于你如何挣得工资。 4、当你忘记时间时可能会更专注于所做的事,所以,可以定期用一天远离时间,远离手机,专注于手下的事,或者专注于和他人共渡的时间,甚至专注于无所事事的放松,这样的效率会更高,也更享受生活。 编剧认为成功=快乐+持续的成长。 I Love the '90s: Part Deux能够专注于生命中重要的事情,专注于正面的人际关系,改善身体状况,追求爱好,实现个人成长,并以有意义的方式为他人奉献。 最后我有一点疑问❓写书和建立网站与大家分享会吸引很多的读者或者新朋友,在我们没有最终判断一个人适不适合走入自己的生活圈子前,我认为每增加认识或者应对一个人都是一种消耗,这种增加难道在I Love the '90s: Part Deux?

8.8/10

小学最爱读的书了。后来才知道,原来编剧本身是有一定医学背景的。果然要当个好的作家,最好是某方面的专业人士比较好~

1.0/10

每个人克服骨子里的本性确实很难 就像主人公回到了英国本可以过上安稳日子,但是后面又选择了航海一样。以前没有完整读过,这一次回顾对荒岛上每次困难来临时主人公内心的刻画印象深刻。人在极度绝望之时才能够认真虔诚地忏悔反省,和每个人生活里的场景似曾相识。联想到自己不长的人生,发觉很多事情是自己将自己逼上了绝境。如果日常经常反思,做事情留有余地并做好充分准备,那么人生是可以平稳的充满记忆地度过。

5.4/10

最大的收获: 1. 父母使用同理心可以使孩子在受到悲伤、沮丧、愤怒、压抑或嫉妒等情绪的困扰时平静下来,并且帮助孩子提高情商。当孩子被强烈的情绪困扰时,怀着同理心去倾听孩子的心声将有助于孩子理解自己,并将自己的情绪与想法联系起来。总而言之,同理心是通往自我意识和自我接受的大门,我们可以从孩子出生的那一刻起就对孩子使用同理心。 2. 尊重孩子。 3. 最好的教养方式就是进入孩子的世界,与他交谈、观看、感受和玩耍。

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